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课件网) 导入新课：小故事 大智慧 有一个装有水的瓶子不慎从高处掉落到了地上。面对这个情景，两个经过的人给出了截然不同的反应。第一个人看到后说：“全完了，什么都没有了。”而另一个人看到后却说：“幸好还剩点。” 启发：我们要学会从不同的角度看待问题，保持乐观和积极的心态，相信总有一天，我们会发现那“幸好还剩点”的美好。 道德与法治 七年级上册 第十二课 端正人生态度 12.1拥有积极的人生态 知识目标：知道不同人生态度的影响，了解积极人生态度的体现 素养目标：培养热爱生命、乐观向上、认真务实、勤奋进取的积极人生态度，培养“道德修养”“健全人格”核心素养 学习目标 1.人生态度的含义？ 2.人生态度分类及其对人的影响？ 3.积极的人生态度表现在哪些方面？ 乐观向上的意义？ 认真务实的表现？ 勤奋进取的表现？ 自主学习 议题一 不同人生态度的影响 态度作为一种心理现象，既是指人们的内在体验，又包括人们的行为倾向。一般而言，态度是潜在的，主要是通过人们的言论、表情和行为来反映的。人们的态度对象也是多种多样，诸如人物、事件、国家、集团、制度、观念等等。人们对这些态度对象，有的表示接受或赞成，有的表示拒绝或反对，这种在心理上表现出来的接受，赞成，拒绝和反对等评价倾向就是态度。 这墙真难砌起来！ 这墙我得认真砌好！ 1、什么是人生态度？ 人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。 【笔记1】 两位同学参加完艺术节展演活动后，交流了各自的感受。 我的摄影作品只获得了二等奖，差一点就是一等奖了。真沮丧，下次我不参加了！ 我参演的舞蹈获得了二等奖，我们都很开心，下次争取拿个一等奖回来！ 甲同学 乙同学 （1）你赞同哪种态度？ （2）他们的态度会对各自的发展产生什么影响？ 议学活动：探究不同人生态度的影响 探究提示： 我赞同乙同学的态度。这是一种积极的人生态度。甲同学则只看到了事情坏的一面，这会使他心灰意冷，消极懈怠。 乙同学则看到了事情好的一面，这会使她更加热爱生活，对未来充满信心。 笔记2.人生态度分类及其对人的影响？ ①积极的人生态度 积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。 ②消极的人生态度 消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。我们应当努力拥有积极的人生态度。 我们应当努力拥有积极的人生态度。 知识链接： 什么是积极态度？ 积极态度是一种思维方式的外在表现，这种思维方式考虑积极的事情。 积极态度特征：向上的、进取的、乐观的。 每个人都会遇到挫折，都可能会陷入消极之中。 当发生这种情况，你所面临的挑战就是：迅速 利用态度调整技巧使自己复原，恢复积极态度。 议题一 明晰积极人生态度的表现 议学情景:走进苏轼 议学活动：明晰积极人生态度的表现 材料一： 北宋文学家苏轼，率真豁达，人生起伏都没有影响他对生活的积极态度，这种人生态度也反映在他的文学创作中。 苏轼被贬至黄州的第三年，他和朋友春日出游。风雨忽至，朋友深感狼狈，苏轼却泰然处之，并写下了《定风波》：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。” 思考：（1）苏轼的人生经历和诗词体现了怎样的人生态度？ （2）怎样才能以积极的态度做人做事？ 议学活动:结合苏轼的人生经历和诗词，谈谈你对积极的人生态度的认识。 苏轼一生多次被贬谪，历经磨难，但他始终保持着乐观豁达的心态。词中“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”展现了他不畏艰难、勇往直前的精神风貌，“竹杖芒鞋轻胜 ... ...
