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课件网) 13.2 在奉献中成就精彩人生 第十三课 实现人生价值 课程目标分析： 新道德与法治课程标准：2022年新课标已经发布，要求本课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。我们应从核心素养的角度来制定教学目标！ 道德与法治课程 核心素养 政治认同 道德修养 法治观念 健全人格 责任意识 七上 13.2 《在奉献中成就精彩人生》核心素养与学段目标： 【道德修养】树立劳动不分贵贱的观念，懂得在平凡的岗位上辛勤工作能够实现人生价值。（参见2022版 新课标 P6） 【健全人格】理解个人与社会、国家和世界的关系，能够自觉把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，追求高尚的人生价值。（参见2022版 新课标 P15） 【责任意识】具有为人民服务的奉献精神，勇于担当。（参见2022版 新课标 P8） 探究与分享 自1978年从教以来，叶连平为乡村教育奉献了40多年。退休后自费开办家庭课堂 “留守儿童之家”，30多年坚持为学生义务辅导。 2012年设立“叶连平奖学金”，累计发放10万多元，奖励、资助了132个留守儿童。叶连平对自己却极其节俭，仍然住30多年前的老平房里，他穿的衣服中，有一些还是60多年前的。 结合情境，请你思考，叶连平老师是否实现了自己的人生价值？为什么？ 提示：因为他以平凡年迈的身躯坚守三尺讲台，燃烧自己，成为乡野田间的一束光。启示我们要把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中。 思考：（1）为什么人们认为其美多吉是“最美奋斗者“？ （2）他的事迹对我们实现人生价值有何启示？ 其美多吉是一名邮车驾驶员，承担川藏邮路甘孜到德格段的邮运任务。他爱岗敬业，数十年如一日，驾驶邮车在平均海拔3 500米的雪线邮路上运送邮件，没有发生一起责任事故。他意志坚强，遭遇歹徒袭击时挺身而出，用鲜血和生命守护邮件安全，身负重伤后坚持康复锻炼，以坚韧的毅力重新走上工作岗位。他以螺丝钉精神紧紧钉在川藏线上，将来自党中央的声音、祖国四面八方的邮件送往雪域的各个角落，被评为“最美奋斗者”。 提示（1）每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，但我们只有像其美多吉一样把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。 （2）其美多吉爱岗敬业，认真负责，见义勇为，意志坚强，为了国家、人民的利益默默奉献着。 1.个人命运要同时代命运相结合的原因。 每个人都有自己的人生追求，只有把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。 思考：你如何看待这些平凡人的平凡工作？ 提示 任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。这些工作都是平凡又有意义的，他们在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在为社会服务中创造着自身特有的价值。 观看视频《纪念雷锋》 议学任务二：学习榜样人物，探究与分享奉献精神 1.小组合作，学习榜样人物事迹，结合课本98-99页的相关知识，完成任务单，时间6分钟； 2.分工明确，根据评价量表，多样形式展示学习成果，展示时间不超过2分钟。 探究职业节日·悟何以奉献？ 要求：1.根据人物资料和采访提纲，进行现场采访； 2.符合职业身份，凸显该职业品质，可多人参加。 议学活动1：阅读材料了解张玉柱，并进行现场采访。 8月19日，杭州举行第七个“中国医师节”庆祝活动。全国中医药杰出贡献奖、浙江省国医名师、“张氏骨伤疗法”第五代代表性传承人张玉柱作为医师代表上台领奖。 探究职业节日·悟何以奉献？ 没有环卫工人的辛勤劳动，就没有城市的干净整洁；没有建筑工人的风吹日晒，就没有我们的安身之所……这些工作都是平凡又有意义的。 环卫工人凌晨扫落叶 建筑工人高温下作业 精彩人生 在 ... ...
