第 六 课 认识酒精,拒绝饮酒 周末,小铭在家特别无聊。他看到餐桌上有一个漂亮的瓶子,瓶身是蓝 色的,仔细一看,原来是半瓶白酒。他打开瓶盖闻了闻,有一股呛人的味道。 小铭赶紧把酒瓶放回了原处,心想:这么难闻的 东 西,爸 爸 怎 么 就 喝 得 那 么 香,真不知道它哪里好! 想到这儿,小铭 有 了 一 个 大 胆 的 想 法:要 不 我 也 尝 尝 说不定这白酒像榴莲似的,闻着不好闻,喝着香呢! 小铭小心翼翼地打 开瓶盖,找了一个塑料杯,倒了一点点。小 铭 用 舌 尖 轻 轻 地 舔 了 一 下,顿 时 就辣得“嘶哈嘶哈”起来。他赶紧跑去卫生间漱口,还不由得感叹:“真难 喝 呀!”又过了一会儿,小铭的嘴唇竟然肿起来了,肿得像两根大香肠。小铭吓 得赶紧去叫妈妈,妈妈凑近小铭一看,说:“你是不是偷喝酒了呀 我都闻到 家里的白酒味儿了。”小铭委屈地说:“我就好奇,舔了一下。”妈妈说:“你呀, 这是酒精过敏了,走,咱们赶紧去医院。” 同学们,可千万不要因为好奇而饮酒! 现在我们年纪还小,饮酒会对我们的 身体健康造成极大危害和损伤,如影响生长发育,导致记忆力下降,造成肝肾损 伤等,严重的甚至导致酒精中毒,危及生命。 52 第六课 认识酒精,拒绝饮酒 一、正确认识酒精 酒精又称为乙醇,在我们的生活中是不可或缺的物品。乙醇在常温、常压下 是一种易燃、易挥发的无色透明液体,它的水溶液具有酒香味,并略带刺激性。 目前我们对酒精的应用基本上在医疗用品、饮料、有机原料这几个主面。 医疗用品:医疗上常用体积分数为75%的乙醇作为消毒剂。 饮料:酒精用于饮料,相信大家都不陌生。乙醇是酒的主要成分,其含 量与酒的种类有关系。需要注意的是,饮用酒中的乙醇不是被加进去的,而 是由微生物发酵得到的。根据使用微生物的种类不同,酒中会有乙酸或糖 等有关物质。 而医用酒精是用淀粉类植物经糖化再发酵再经蒸馏制成的,这一过程相当 于制酒,但蒸馏温度比酒低,蒸馏次数比酒多,酒精浓度高。因此,医用酒精是不 能直接饮用的。 酒精还可以作为有机原料使用,但要注意其危险性:易挥发,易燃烧,有刺激 性。其蒸气与空气混合可形成爆炸性气体,遇到高热、明火能燃烧或爆炸。 53 新时代中小学生命安全与健康教育 六年级 上 在生活中,酒精还有很多小妙用。酒精是比较好的清洁剂,将其装进喷壶里, 电脑键盘、电视屏幕脏了喷一下,然后用干净的软布先竖着擦,再横着擦,擦得既干 净又可以消毒,还能保持少沾灰尘。门把手、开关、垃圾桶等地方细菌很多,经常用 酒精喷一下,可以杀菌。酒精去污效果强、易挥发,它不仅能有效去除电器表面的 各种污迹,而且对一些电子元器件的内部污迹也能快速清洗,同时又不影响电器的 使用性能。冬天脚出汗,棉鞋里又酸又臭,可以用酒精均匀地在鞋内喷一圈,晾干 后,异味就会被除去。其他物品,如菜板用久了有异味,也可以将酒精喷在上面,搁 置一夜后,异味就会消失。 二、未成年人饮酒的危害 未成年人不能喝酒,喝酒会造成消化系统、肝脏和心脏系统损害等健康问 题,具体如下: 1.消化系统损害 未成年人喝酒会出现恶心、呕吐、腹胀、腹痛等情况,影响消化功能,进而影 响食欲,时间久了会影响生长发育。 2.肝脏损害 喝酒会造成肝脏损害,出现肝功能异常。未成年人肝脏受损后,会出现食欲 降低,也会影响生长发育。 3.心脏系统损害 喝酒会增加代谢,使心率加快。未成年人年龄小,心脏的调节功能比较差, 喝酒会造成对心脏的损害。 54 第六课 认识酒精,拒绝饮酒 4.神经系统损害 喝酒会使神经系统异常,出现嗜睡、呕吐,甚至兴奋等情况。所以,未成年人 不能喝酒,喝酒会影响到各系统的生长发育。 如何做到拒绝饮酒 1.正确认识酒精 六年级的我们大都十一二岁,逐渐进入了青春期。有的同学看到大人们饮 酒,于是便把自己喝过酒、能喝酒作为很厉害的标志。这种想法是错误的。我们 必须 ... ...
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