中小学教育资源及组卷应用平台 第5课《 上网不上瘾》教学设计 课题 上网不上瘾 单元 第一单元 学科 生命与安全 年级 六年级 学习目标 1.认识网瘾征兆，了解沉迷网络对自身、家庭、社会的危害。2.掌握预防和戒除网瘾的方法，学会健康、文明、适度上网。3.增强自我控制能力，自觉抵制网络诱惑，树立正确的网络观。 重点 认清网瘾危害，掌握远离网瘾、科学上网的具体方法。 难点 将方法内化为行动，在生活中真正做到抵制诱惑、不沉迷网络。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们，课文里说：网络是巨大的宝库，里面有取之不尽的宝物；可使用不当，它就会变成伤害我们的利器。上网可以查资料、学知识、开阔眼界，这是它的好处；但如果沉迷游戏、熬夜刷屏，就会摧残身体、荒废学业、精神空虚，甚至滋生是非、危害社会。这把 “双刃剑” 握在我们手里，怎么用，全看我们自己。今天我们学习 《上网不上瘾》，就是要学会用好网络、远离沉迷 ，让网络成为我们成长的帮手，而不是成长的阻碍！出示课题。 叙述、思考课件展示的几个问题，小组之间讨论分享自己的感受。 通过叙述活动，激发学生的兴趣，引出本课教学主题。 讲授新课 一、上网成瘾有征兆有的人手机不离手，有的人盯着电脑屏幕废寝忘食，有的人离开网络就会坐立不安……当一个人沉迷网络无法自拔时，就有可能患上了“互联网成瘾综合征”，也就是“上网成瘾”。12~16岁的青少年是上网成瘾的高发人群。上网成瘾有征兆，如玩网络游戏的时间越来越长，对上网以外的事情不感兴趣……出现这些征兆时，一定要引起警觉，因为离上网成瘾已经不远了，必须及时加以控制。阅读与思考：1.什么是 “上网成瘾”？当一个人沉迷网络无法自拔时，就有可能患上了 “互联网成瘾综合征”，也就是 “上网成瘾”。2.上网成瘾的高发人群是哪些？12~16 岁的青少年是上网成瘾的高发人群。3.上网成瘾有哪些征兆？玩网络游戏的时间越来越长，对上网以外的事情不感兴趣……我们应该怎样预防，及时控制上网成瘾？①节制上网次数，控制上网时间。②做自己喜欢和感兴趣的事情，多参加户外活动。③不因上网耽误自己的休息和学习。④学会控制情绪，争取得到家人和朋友的监督和帮助。二、沉迷网络危害大网络就像一座巨大的宝库，里面有取之不尽的“宝物”；但如果使用不好，它就会产生负面影响。人一旦上网成瘾，就会深陷其中，欲罢不能，不仅会荒废学业、丧失健康，还可能伤害家人，甚至危害社会。1.沉迷于网络会给自身造成哪些危害？摧残身体。上网成瘾会直接影响视力，还会造成脊柱变形，甚至对大脑功能造成损害。滋生是非。受不健康网络信息的影响，青少年容易迷失方向，在思想、行为上产生偏差，甚至走上犯罪的道路。影响学业。沉迷于网络，无法按时作息，疲劳过度，会产生厌学情绪，导致成绩下降，严重影响学业。精神受损。长时间沉迷于网络， 容易使人心灵空虚，不愿与他人交往， 严重的还会引发一些精神疾病，影响人格的正常发展。3.上网成瘾给身边的人带来了哪些危害？◆苗苗天天长时间上网，视力下降，患上近视了！◆丹丹是个“小网虫”，有时为了上网还旷课，学习成绩越来越差！◆明明沉迷网络游戏，经常和父母争吵，让家人十分伤心！◆亮亮熬夜上网，白天精神不振，还经常对家人发脾气。“一个家庭如果有了一个上网成瘾的孩子，就有了一部血泪史。”沉迷于网络不仅会损害我们的身心健康，更会给父母、家庭带来无尽的伤痛！4.你还知道哪些因上网成瘾而危害家庭的事例？1.新闻一名12岁小学生偷拿环卫工母亲的积蓄打赏网络主播……2.新闻网瘾少女为了在家上网竟要放弃学业3.新闻网瘾少年离家去网吧玩游戏，父亲满城寻找，最后因焦急、劳累栽倒在网吧门前。4.垃圾信息、暴力游戏 ... ...
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