中小学教育资源及组卷应用平台 第4课《做好成长的加减法》教学设计 课题 让心胸更开阔 单元 第一单元 学科 生命与安全 年级 六年级 学习目标 1.认识学业负担过重的危害，理解 “双减” 与 “五项管理” 意义。2.学会做成长 “加减法”，合理安排学习、睡眠、运动、娱乐。3.掌握减负不降质的方法，做到自主学习、全面发展。 重点 理解成长加减法，落实 “双减” 与五项管理，促进身心健康成长。 难点 在减负的同时保持学习质量，养成科学作息与高效学习习惯 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们，不知道大家有没有这样的感受：每天放学回家，一堆作业等着我们去完成，有时候甚至要做到很晚才能睡觉；周末原本是休息放松的时间，却被各种补习班填得满满当当；想玩会儿手机，还得担心被老师和家长批评。而且呀，湖南省基础教育质量监测中心发布的数据显示，湖南省中小学生视力不良、睡眠不足等问题特别突出。这些问题就像一个个小怪兽，阻碍着我们健康快乐地成长。那面对这些问题，我们该怎么办呢？别着急，今天咱们就来一起思考这些问题，学会做成长的加减法，让我们的成长之路更加顺畅！出示课题。 思考课件展示的几个问题，小组之间讨论分享自己的感受。 通过设置疑问活动，激发学生的兴趣，引出本课教学主题。 讲授新课 一、你的负担重吗1.活动请在相应的选项前面打“√”，一起完成小调查，并试着以班级为单位分析一下调查结果。◆你能保证每天不少于10个小时的睡眠时间吗？□一直 □偶尔 □不能◆你每天所有的作业能否在1个小时内完成？□一直 偶尔 □不能◆你能保证每天至少1个小时的体育锻炼时间吗？□一直 □偶尔 □不能2.湖南省基础教育质量监测中心发布的数据显示，湖南省中小学生视力不良、睡眠不足等问题突出。造成这些问题的主要原因是学生保健意识不强、学业负担过重等。1.湖南省中小学生出现哪些问题？视力不良、睡眠不足等问题突出。2.造成这些问题的主要原因是什么？学生保健意识不强、学业负担过重等。 3.问问身边的人，造成我们作业和课外培训负担过重的原因主要有哪些呢？一些家长对教育理解的偏差，培训机构的错误诱导，社会对学校教育的单一评价等都引发了家长焦虑，使我们的学业负担越来越重。理解偏差 错误诱导 家长焦虑4.过重的学业负担产生哪些负面影响？容易让我们产生焦虑、厌学等心理，会影响我们的求知欲、好奇心，抹杀学习兴趣和创新能力，危害我们的身心健康。“减负” 迫在眉睫！5.《中华人民共和国未成年人保护法》规定：保障未成年人休息、娱乐和体育锻炼的时间；未成年人的父母或者其他监护人应当根据未成年人的年龄和智力发展状况，在作出与未成年人权益有关的决定前，听取未成年人的意见，充分考虑其真实意愿。《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》规定：校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。二、学做加减法1. 为了保护好我们的视力，保证我们的睡眠时间，保障我们的健康成长，我们应该怎么做？我们首先要学会做减法：减掉重复性的学习任务，减掉不必要的作业负担，减少课外补习任务，减少浪费在电子游戏、网络娱乐上的时间，避免阅读庸俗、低俗、媚俗等具有不良倾向的读物。拒绝令人眼花缭乱的课外补习班。避免机械、无效训练，拒绝重复性、惩罚性作业。有节制地使用电子产品，不沉迷，不上瘾。2.你的爸爸妈妈同意你玩手机游戏吗？我的爸爸妈妈不同意我玩手机游戏，他们认为玩手机游戏会影响学习、伤害视力，还会浪费时间。为了健康成长，我们还应该学会做什么，怎样才能实现全面发展？健康成长，我们还应该学会做加法：要增加睡眠和体育锻炼的时间，要增加劳动和课外实践的作业，要提高课堂学 ... ...
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