小学科学三年级上册冀人版 科技擂台测试卷 时间:40 分钟 总分:100分 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、填空题(每空 2分，) 1.民族乐器，是指我国独有的乐器。目前流行的有琴、筝、箫、笛、唢呐、( )、琵琶、鼓等。 2.继承传统民族乐器制作技艺的设计制作者，称为( )。 3.民族乐器的制作一般采用( )、( )、( )、( )等材料。 4.蒙古族马头琴共鸣箱多采用( )作为主要制作材料。 5.成为民族乐器制作技艺传承人需要( )、( )、( )。 二、选择题(共计20分) 1.不能通过改变琴弦的( )来改变吉他的音高。 A.长短 B.粗细 C.松紧 D.颜色 2.民族乐器分类有( ) A.吹管(笛、唢呐)、拉弦(二胡、马头琴) B.弹拨(琵琶、古筝)、打击(鼓、云锣) C.包含A、B内容 3.非遗申报的正确流程是( ) A.县级→国家级 B.县级→市级→省级→国家级 C.直接申请 4.以下乐器中，发声原理与排箫相同的是( )。 A.小提琴 B.笛子 C.鼓 5.小明用吸管自制的乐器排箫，用吹奏排箫时，( )发出的音高最高。 A.最长度的吸管 B.中等长度的吸管 C.最短度的吸管 6.编钟是汉族古代的大型打击乐器，起源于西周，兴盛于春秋战国直至秦汉。编钟是用青铜铸成的，由大小不同的局钟按照音调高低的顺序排列起来，悬挂在一个巨大的钟架上，按照音谱，用丁字形的木槌等分别敲打铜钟，可以演奏出美妙的乐曲。钟体小，振动频率快；钟体大，振动频率慢。目前中国出土数量最多、规模最大、保存最完好的编钟是湖北省博物馆收藏的曾侯乙编钟。作为一种比较古老的打击乐器，编钟在音准、音色等方面并不逊于其他打击乐器。 (1)关于编钟，下列说法正确的是( )。 A.编钟是一种根据大小不同的局钟按照音调高低顺序排列的乐器 B.编钟不是一种打击乐 C.编钟是近代社会发展起来的乐器 (2)编钟声音的产生是通过( )。 A.自动发生 B.木槌敲打钟面 C.弹拨钟面 (3)下列哪项乐器也是打击乐( )。 A.笛子 B.琵琶 C.爵士鼓 (4)编钟如果想要发出比较高的声音就需要击打( )，如果编钟想要发出比较低的声音就应该击打( )。 A.大号的编钟 B.小号的编钟 三、判断题(每题2分，共计20分) 1.工艺美术大师自动具备非遗传承人资格。( ) 2.古琴钢弦可完全替代丝弦。( ) 3.吹管类乐器(如笛子)音色明亮清脆。( ) 4.县级传承人可直接申报国家级。( ) 5.民族乐器的音域一般较窄。( ) 6.非遗技艺禁止任何创新。( ) 7.需严格遵守非物质文化遗产保护相关法律法规，不得歪曲、贬损非物质文化遗产。( ) 8.掌握并传承特定民族乐器制作技艺的匠人，需精通材料处理、工艺技法及音色调试等核心技能。( ) 9.利用调音器对自制排箫进行测试时，根据测试的结果，运用有关声音的知识，调整排箫空气柱的长度以及琴弦的松紧和长度，使其准确发音。( ) 10.用吸管制作排箫时，吸管越长，音调越低；吸管越短，音调越高。( ) 四、实验题(10分) 实验目的：制作排箫。 实验材料：5种不同颜色的吸管、胶带、剪刀、塑料泡沫。 实验步骤： (1)根据吸管的大小，用剪刀在塑料泡沫上剪5个孔。 (2)用剪刀将吸管剪成不同的长度，并用橡皮泥将一端封口。 (3)将吸管按由长到短的顺序排列，并将一端对齐，然后安装在泡沫孔里(如图所示)。 (4)用同样的力依次吹吸管，听吸管发出的声音。 (5)根据测试的结果进行调试和改进。 《鼎尖教案》小学科学三年级上册贫人版配套资源 我的发现：排箫发声是管内的 在振动，吸管越 ，管内的空气越 ，振动越 ，声音越 。 五、简答题(每题10分，共计30分) 不同乐器的声学知识 打击乐器(如堂鼓、碰铃、缸鼓、定音缸鼓、铜鼓、大锣、小锣、小鼓、排鼓、达卜、大钹等)通过敲打、摇动、摩擦、刮等方式产生声音。音调：取决于打击面的大小、形状、材质和张力，以及敲击的位置等。响度：取决于打击的力度。 弹拨乐器(如琵琶、古筝、古 ... ...
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