七年级体育水平四排球大单元教学设计排球正面双手垫球

七年级体育水平四排球大单元教学设计排球正面双手垫球 排球大单元教学计划 大单元名称 排球基本技术及综合运用 设计思路 排球作为此学段的教学内容，主要目的是锻炼学生身体，培养学生对排球运动的兴趣以及培养学生的团队合作精神。因此，应注重引导学生积极主动参与排球活动，努力掌握所学动作技术，能够运用软式排球技术开展体育活动。 根据初中“水平四”学生身心发育特点，本单元排球的教学内容以准备姿势移动、垫球、发球、传球及组合动作等基本技术为主，同时，注重排球比赛规则的渗透;通过游戏和教学比赛，使学生能够将所学的基本技术、竞赛规则运用到比赛中，以赛促学、以赛促练、以赛促评，使学生真正在赛中学赛中练，提高身体素质，达到身心发展的目的。 学情分析 七年级学生正处于生长发育的关键期，对动作有所控制，动作的精确性和灵巧性也逐步增强，对所学知识有一定的理解和感知能力，在教学过程中可让学生多自主进行体会获得。 七年级的学生情绪自我控制能力也迅速上升，具有一定的自我意识，也同时出现各种良好的品质，如集体主义、义务感、责任和荣誉感等。在刚开始接触学习排球项目时，可以以基本技术、动作方法和游戏为主要内容，以团队协作和各项挑战为教学手段，提高学生排球运动的能力，体验排球运动乐趣，为今后排球技术学习和能力提高打下基础。 学习目标 运动能力:通过学习，让学生能够说出所学排球基本技术的动作名称及术语，能够掌握排球的基本技术、技能与战术，并将其运用到排球活动与比赛中，从而提高学生的体能与专项运动能力。 健康行为:通过对排球的学习，让学生了解排球文化、比赛规则、育人功能及其锻炼价值，树立排球学习的安全意识，学会情绪控制、比赛环境适应等，从而培养学生积极参与体育锻炼的意识和习惯。 体育品德:培养学生顽强拼搏，坚毅果断的意志品质以及相互配合的团队精神。 课次 学习内容 教学策略 过程与方法 注意事项 正面双手垫球1、击球部位。 2、蹲起发力动作。 3、上下肢协调发力。 1、尝试各部位垫球，找到正确垫球部位。 2、垫固定球练习中体会正确的垫球击球部位和垫球动作。 3、一抛一垫练习中判断球的落点，移动取位。 4、增加高度阻碍，主动蹲起发力，在练习过程中体会并掌握垫球顺序并提高上下肢的协调。 5、排球“奥运会”比赛体验。 6、垫球比赛。 对于技术动作的学习，应“以学生身体练习为主要手段”做到精讲多练、少讲多练，运动技术是练会的，体能更是学生通过身体练习提升的。 正面双手传球1、垫球的准确性和熟练度。 2、移动移动。 1、垫击地反弹球练习。 2、对墙垫球。 3、自抛自垫球练习，将球垂直向上抛起，判断球的落点，迅速移动取位，击球部位准确。 4、比赛。 采用多种方式进行垫球练习，注意强调脚步移动的重要性。 1、排球准备姿势。 2、常见基本动作及移动步伐。 3、身体素质练习。 1、各种慢跑练习中加入准备姿势的完成。 2、多种抛接球练习(个人、两人、多人)。 3、并步、滑步、跨步常见移动步伐学习，行进间往返练习。 4、抛接球跑位。 在进行移动步伐学习时，应提醒学生熟悉自己各种姿势下的身体重心，学会控制自己的身体重心。 正面双手头上传球。 1、复习排球正面双手传球的技术动作。 2、小组合作,抛多位置球练习。 3、垫球蹲地摸地练习，通过练习让学生养成接球后双手回到准备姿势状态。 4、高低配合练习，利用腿的蹲的幅度控制球的高度，达到控制球的目的。 5、传球接力赛。 注意养成接球后，双手回到准备姿势状态。 正面下手发球 1、持球与抛球。 1、观看排球比赛，使学生在大脑中初步形成正面下手发球动作概念。 2、展示动作对比，学生观看思考如何抛得稳。借助墙面，划出不同高度线，练习抛准。 划线时，应对不同高度学生和男女 ... ...