统编版语文 八年级上册 14 唐诗五首 钱塘湖春行 音视频素材+ 课件(共33张PPT)

(课件网) PPT模板 LFPPT网-WWW. PPT LFPPT网-WWW. LFPPT网-WWW.免费PPT模板下载 LFPPT网-WWW. PPT模板 LFPPT网-WWW. PPT LFPPT网-WWW.PPT模板下载 LFPPT网-WWW. PPT模板免费下载 LFPPT网-WWW. PPT教程 LFPPT网-WWW. PPT素材 LFPPT网-WWW. PPT课件 钱 塘 湖 春 行 情境导入 白居易晚年写下了很多关于杭州西湖的诗篇，“江南忆，最忆是杭州”“未能抛得杭州去，一半勾留是此湖”…杭州西湖究竟有怎样的魅力，让诗人魂牵梦萦呢？今天我们跟随学校研学旅行团，一起云游西湖，完成旅游路线图制作以及文创扇创作。 学习目标 流利、正确、有感情地朗读诗歌。 反复诵读，合作探究，分析体会早春之景。（重点） 品味诗歌语言，提高鉴赏诗歌能力。（难点） 把握诗歌思想内容，体会诗人对西湖早春之景的喜爱、赞美之情。（重点） 寻春迹，绘制游览路线图 绘春意，制作西湖文创扇 颂春情，歌唱春天的赞歌 壹 绘制游览路线图 寻春迹 情景描绘 在研学之前，请你查询诗人白居易和杭州西湖的相关资料，对西湖有大致的了解，并结合诗歌内容，绘制研学路线图，做好旅途攻略。 白居易 字乐天，晚年又号香山居士，唐代现实主义诗人。白居易的诗歌题材广泛，语言平易通俗，是唐代诗人创作最多的一个，有“诗魔”之称。 作品 著有《白氏长庆集》，代表作有《卖炭翁》《长恨歌》《琵琶行》等。 长庆三年或四年春，当时正在杭州担任刺史。 走进作者 基础过关 （首联） （颔联） （颈联） （尾联） 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 钱塘湖春行 白居易 诵读PK 韵脚为“i” 律诗押韵： 全诗通押一个韵，限平声韵。二、四、六、八句押韵。 七言诗句的节拍: ××/××/××/× 或××/××/×/×× （首联） （颔联） （颈联） （尾联） 孤山/寺北/贾亭/西，水面/初平/云脚/低。 几处/早莺/争/暖树，谁家/新燕/啄/春泥。 乱花/渐欲/迷/人眼，浅草/才能/没/马蹄。 最爱/湖东/行/不足，绿杨/阴里/白/沙堤。 钱塘湖春行 孤山/寺北/贾亭/西，水面/初平/云脚/低。 几处/早莺/争/暖树，谁家/新燕/啄/春泥。 乱花/渐欲/迷/人眼，浅草/才能/没/马蹄。 最爱/湖东/行/不足，绿杨/阴里/白/沙堤。 钱塘湖春行 诵读PK 孤山/寺北/贾亭/西，水面/初平/云脚/低。 几处/早莺/争/暖树，谁家/新燕/啄/春泥。 乱花/渐欲/迷/人眼，浅草/才能/没/马蹄。 最爱/湖东/行/不足，绿杨/阴里/白/沙堤。 钱塘湖春行 闭口细音，情感细腻，愉悦但有节制，诵读时注意把握情感基调。 带着这样的感觉，男女生分角色朗读，读出节奏感，女生读前四句，男生读后四句。 朗读评价表 评价标准 评价等级 读准字音，吐字清楚 朗读流畅，诗句连贯自然 读出情感，感染力强 诵读PK 选择第三条线路 因为诗中提到了“绿杨荫里白沙堤 ” 孤山寺 贾亭 湖东 白沙堤 游览西湖有三条路线，诗人是怎么游的呢？请结合诗歌内容请选择相应的旅行路线并说明理由。 绘制游览路线 “春”：春天可以分为早春、仲春、暮春三个阶段，诗歌描写的是哪一阶段？ 从那些地方读出这是描写早春的景色？ “初”是刚刚的意思，春雨过后，湖面春水初涨，水面刚刚与湖岸齐平，说明秋冬水落,春雨使湖水刚刚涨平。 “早莺”是唱春的歌手，“新燕”是报春的使者，它们最先给人间带来春的信息，预示着繁花似锦的春日的即将降临。 早春 从那些地方读出这是描写早春的景色？ 乱花：因为是早春，未到百花盛开的季节，所以是东一簇，西一丛，所以用“乱”形容。“乱花”显出花儿有的蓓蕾初绽,更多的是含苞待放，并非深春极盛，姹紫嫣红。 浅草：指的是早春刚钻出地面的小草，足 ... ...