中小学教育资源及组卷应用平台 期末重点专项：默写-2025-2026学年语文四年级上册统编版 日积月累。 1．秋是美的：我们从大雁南飞感受秋的脚步，“八月里来雁门开， ———；紧接着，“钱塘江大潮犹如 ，浩浩荡荡地飞奔而来”；那洱海“细细的溪水，流着 ，流着月光”；月夜美景更是迷人，“可怜九月初三夜， ———。 2．诗中有情：“ ，死亦为鬼雄”是浓烈的爱国情；“莫愁前路无知己， ———是真挚的友情。诗中有理：苏轼用“不识庐山真面目， ———告诉我们“当局者迷，旁观者清”；“ ，雪却输梅一段香”告诉我们事物各有所长。 请帮他把下列句子补充完整。 3．“ ， ———让我明白了细节的重要性，即使是小小的差错也能导致重大的错误。 4．老师指导我们写作文时，常常会引用《题西林壁》中的诗句“ ， ———，强调要从不同的角度观察事物，习作要有自己的独特之处。 5．在班级“个人风采展”的活动中，宁宁发挥了她的绘画特长，画了一幅栩栩如生的画；而亮亮则拿出了他的看家本领，当场写了一幅书法。这正如《雪梅》一诗中所说的“ ， ———，每个人都有自己的长处。 把名句补充完整，并作答。 6．返景入深林， 。 7．可怜九月初三夜， 。 8． ， 自用则小。 9． ，万里长征人未还。 10．莫愁前路无知己， ？ 11．梅须逊雪三分白， 。其中我最喜欢的名句是第 句，因为 。 12．【活动一： 品诗文之妙，感人物之志】请你根据情境在下面的横线上补充诗句。 （1） 品味古诗之精妙。《暮江吟》中“可怜九月初三夜， ———运用贴切的比喻，写出了月夜美景； 《雪梅》中“梅须逊雪三分白， 输 ———巧妙比较，比出了情趣与理趣的交融；《题西林壁》“ ， ———这两句则蕴含着“不跳出局部整体观察，很难认清事物真相和全貌”的道理。 （2） 感悟英豪之壮志。王昌龄笔下的“ ， ———让我们不禁想起了英勇善战的飞将军李广，其威名赫赫，令人敬仰； 王翰诗中的“醉卧沙场君莫笑， ———淋漓尽致地表现了将士们英勇无畏、豪迈慷慨的气概； 南宋朝廷苟且偷安，李清照疾呼： “ ， ———这掷地有声的诗句，让我们深切感受到了她不屈的精神与深沉的爱国情怀。 13．【活动二： 悟先贤之智，导今日之行】请你根据下面的情境，填写合适的名句。 （1）小明深刻领悟到“智能之士， ， ———的道理，因此他在遇到学习难题时，总是主动查阅资料、向老师请教，不断探索与成长。 （2） 面对复杂多变的世界，我们都应铭记“ ，孰能无惑”，勇于承认自己的不足，敢于提问，不断求知，方能在人生的道路上越走越远。 14． “天下兴亡，匹夫有责。”不同时期，人们在国家大义面前表现出不同的风采。李清照用“生当作人杰， ———表达了为国建功的理想；王昌龄在《出塞》中用“ ，不教胡马度阴山”抒发了家国情怀。王翰在《凉州词》中用略带悲壮的语言“ ， ———抒发了将士们为国献身的豪迈之情。 15．神话，永久的魅力，人类童年时代飞腾的幻想。从《精卫填海》“女娃游于东海， ，故为精卫， 西山之木石，以堙于东海”中，我认识了 的精卫。从“云母屏风烛影深， 。嫦娥应悔偷灵药， ———中，我知道诗句藏着的神话故事是《 》。课外，我还读了其他神话故事，如《 》。 积累运用。 16．经典永流传。诗中有景：白居易看到傍晚的夕阳，不禁吟诵 “ ，半江瑟瑟半江红。”诗中有理：卢钺通过“梅须逊雪三分白， ———告诉我们尺有所短，寸有所长。诗中有情：朋友分别之际，高适劝慰董大“ ，天下谁人不识君？”诗中有志：国难当头，李清照的人生观掷地有声“ ... ...
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