书面表达(例文和解析) 强化练 2025-2026学年小学语文统编版五年级上册期末复习

中小学教育资源及组卷应用平台 书面表达（例文和解析） 强化练 2025-2026学年 小学语文统编版五年级上册期末复习 1．习作。 题目：我最心爱的礼物 提示：生活中，你一定收到过许多礼物，哪一件是你最心爱的礼物呢？ 是妈妈在冬日里为你织的爱心围巾，是哥哥奖励你的小仓鼠，还是生日时同学送的风铃……想一想，这件礼物是什么？是谁送的？什么样子？ 为什么会成为你最心爱的礼物？ 请以“我最心爱的礼物”为题写一篇作文。 要求：1．写清楚礼物的样子、来历、与之相关的事例等，写出自己的喜爱之情。2．字数不少于400字，书写工整，语句通顺。3．文中不出现真实的人名、校名。 题目：我最心爱的礼物 2．习作。 生活是一本无字大书，读它，你会发现处处有风景：助人为乐是一道风景，埋头苦学是一道风景，美丽的大自然是一道风景，无微不至的关爱也是一道风景……请以“那是一道风景”为题写一篇习作，情感真挚，内容具体，不少于450字。 3．习作。 生活中，我们会有很多心声想对别人倾诉：跟朋友诉说成长的烦恼，向父母、师长表达感激之意，向为社会作出贡献的人表达敬佩之情……请选择一个倾诉对象，说说你的心里话。 写作要求：①自拟题目；②文从字顺，情感真挚；③除诗歌外，文体不限；④文中不出现真实姓名、校名；⑤不少于400字。 4．表达交流 （1）题目：_____的快乐 要求：把题目补充完整，通过具体事例，表达真情实感，不少于400字。 （2）在成长过程中，你一定得到过他人的关心、帮助，请选择一件让你难忘的事，以“感恩有你”为题，运用上描写人物的方法，写一篇不少于400字的记叙文。不要出现真实的人名、校名等。 5．习作。 新春活动即将结束，回顾2024年，是否有某个人，某处景色，某件物品打动你、温暖你、启发你，带给你爱和希望。请以“2024，与爱同行”为题，完成一篇习作，把你所感受到的能打动人心的温暖记录下来。写作要求：①结合自己的亲身经历，选取典型事例，运用恰当的描写方法，写出真情实感；②不少于400字；③文中不得出现关于考生的真实人名、地名、校名等信息。 6．习作。 父母之爱，宛如春风拂过；老师之爱，宛如春雨滋润；同学之爱，宛如春花盛开……生活中有许许多多关于爱的故事，请你以“爱”为题，写一篇作文。要求选择具体的事例来表现爱，表达真情实感。不少于400字。 7．随着科技的飞速发展，AI技术已悄然渗透生活每一个角落，绘制着未来世界的斑斓画卷。让我们来一次时空穿越，以“二十年后的学校”为题，大胆想象，二十年后科技会给学校带来哪些翻天覆地的变化？如校园环境、教室设计、教师授课方式等都会有哪些变化呢？ 要求：书写工整，语句通顺，想象合理，言之有物，字数不少于400字。 8．习作。 题目：《谢谢，_____》（可填写爸爸、妈妈、老师、同学……） 在你五年的小学生活中，是否有过想对某人发自内心地说一声“谢谢”？为什么呢？ 要求：把题目补充完整，再完成习作；注意文中不要出现真实姓名和校名；内容具体，语句通顺，感情真实；正确使用标点符号，400字左右。 9．习作。 草地有时绿，有时黄；叶子有时落，有时长；云朵有时聚，有时散；月亮有时圆，有时缺……仔细观察，生活中的许多事物都在发生着变化。请以“我眼中的_____”为题，写一篇习作。 要求：（1）把题目补充完整；（2）选择一种事物或一处场景写下来；（3）语句通顺，清楚明白；（4）不少于450字。 10．下面两个习作，任选其一进行写作。 在成长过程中，你一定得到过他人的关心、帮助，请选择一件让你难忘的事，以“感恩有你”为题，运用描写人物的方法，写一篇不少于400字的记叙文。不要出现真实的人名、校名等。 参考答案 1．例文： 我最心爱的礼物 在我五彩斑斓的童年里，我收到过各式各样的礼物， ... ...