/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 乐学期末专项复习卷 13、现代文阅读理解一 一、现代文阅读理解。(12分) 树叶的悄悄话 秋风吹呀吹，树叶都在悄悄说话。 梧桐叶在风里瑟(sè)瑟发抖，说：“落吧，落吧，到土地妈妈怀里去吧，那儿多温暖。”说着，他们纷纷飘落到地面。 银杏叶说：“飞吧，飞吧，让我们去做一次快活的飞行！”他们真的飞起来了，像一只只金黄的蝴蝶。 香樟树的叶子又浓又密，他们也在商量：“落，还是不落 ” 老树干听了难过地说：“你们离开了我，我多么孤单哪！”樟树叶想起了火热的夏天，树干不断送来清甜的汁水，现在怎么能抛开他呢 他们都留了下来。 冬天，北风刮，大雪飘，樟树叶紧紧抱住树干，在冰天雪地里显出一团苍翠的绿色。 春天来了，树上发了新叶，那些老樟树叶子对树干说：“我们陪你度过了冬天，现在让新叶来和你做伴吧！”说着从树上飘落下来。 樟树干点点头，说：“ 。” 1、“抛”字用部首查字法，先查 部，再查 画。(2分) 2、根据短文内容填空。(3分) ( )的飞行 ( )的夏天 ( )的汁水 3、照样子，写一写。(2分) 例：银杏叶真的飞起来了，像一只只金黄的蝴蝶。 ,像 。 4、树叶们遇到秋风会怎样 (填序号)(3分) 5、樟树干会对老樟树叶子说什么 写在文中横线上。(2分) 二、现代文阅读理解。(9分) 水妈妈的孩子们 风伯伯对孩子们说：“你们每人去找水妈妈的一个孩子来，但不能找泉水、溪水，也不能找江水、河水、湖水和海水。”娃娃们点点头，一起出了门。 大娃回来了，抱着一朵乌云。二娃回来了，围着一条彩虹。三娃回来了，捧着一团浓雾。四姓回来了，采来一颗露珠。五娃回来了，披了一层白霜。六娃回来了，摘来一片雪花。风伯伯看见了，高兴地说：“你们都找对了，真是聪明的孩子！” 1、风伯伯让孩子们去找水妈妈的孩子时，提出了什么条件 用“ ”在文中画出来。(2分) 2、风伯伯的孩子们分别把什么带回来了 根据故事内容，选择恰当的动词补充完整。(填序号)(3分) 3、风伯伯的孩子们找到的事物都是由 变成的。(1分) 4、你喜欢风伯伯的孩子们吗 为什么 (3分) 三、现代文阅读理解。(9分) 回 声 ①小河上有座石桥。小青蛙跟着妈妈游到桥洞底下，看到周围美丽的景色，高兴地叫起来：“呱呱呱，多好看哪！”这时，不知哪儿有一只小青蛙也在叫：“呱呱呱，多好看哪！”小青蛙问：“你是谁 你在哪儿 ”那只看不见的小青蛙也在问：“你是谁 你在哪儿 ” ②小青蛙奇怪极了，他问妈妈：“桥洞里藏着一只小青蛙吧 他在学我说话呢。”妈妈笑着说：“孩子，跟我来。” ③青蛙妈妈带着小青蛙跳到岸上。她捡起一颗小石子，扔进河里，激起一圈圈波纹。波纹碰到河岸，又一圈圈地荡回来。 ④青蛙妈妈说：“孩子，你的叫声就像这水的波纹。水的波纹碰到河岸又荡回来；你在桥洞里叫，声音的波纹碰到桥洞的石壁，也要返回来。这样，你就能听到自己的声音啦。”小青蛙高兴得一蹦老高，说：“妈妈，我明白了，这就是回声吧 ”妈妈笑着点点头。 ⑤小青蛙又游回桥洞里，呱呱呱地叫个不停，桥洞里立刻响起一片呱呱呱的回声。小青蛙欢快地说：“多好玩儿啊！我知道什么是回声啦！” 1、青蛙妈妈带着小青蛙跳到岸上后，做了什么来向小青蛙解释回声现象 ( )(填序号)(2分) ①让小青蛙观察自己的影子。 ②指着桥洞让小青蛙看。 ③数据绘画是声说话。 ④捡起一颗石子扔进河里，让小青蛙观察水的波纹。 2、小青蛙在桥洞底下听到奇怪的声音后，是怎么想的呢 用“ ”在文章中画出相关语句。(2分) 3、回声是什么 结合第④自然段青蛙妈妈说的话选一选。(填序号)(3分) ①碰 ②返 ③声音的波纹 ④桥洞的石壁 4、相信你读懂了短文，一定能把下面的句子补充完整。(2分) 小青蛙欢快地说：“多好玩儿啊！我知道什么是回声啦！” 这时，桥洞里 ... ...
~~ 已预览到文档结尾了 ~~
