中小学教育资源及组卷应用平台 寒假课外阅读理解强化练（一） 2025-2026学年 上学期小学语文统编版（2024）三年级上册 蝴蝶花 蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。 它看看自己周围，不过是些( )的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个( )的花园里。它初到这里，看到那白 玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的( )的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。它说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！” 蝴蝶花正在( )的时候，想不到一群孩子大声嚷道：“快来看啊，这是什么花啊？” “它叫蝴蝶花。”另一个孩子回答。 “多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前…… 蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。 1．括号里填的词，全对的一组是（ ） A．平平常常 万紫千红 奇花异草 暗自伤心 B．平平凡凡 万紫千红 争芳斗艳 暗自伤心 C．平平凡凡 繁花绽放 争芳斗艳 冥思苦想 D．闻所未闻 花儿朵朵 各种各样 暗自伤心 2．文中“名花”是指（ ） A．牡丹和芍药 B．牡丹和蝴蝶花 C．芍药和蝴蝶花 D．牡丹、芍药和蝴蝶花 3．蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请找出文中的三个词，填在下面横线上。 _____—_____—_____ 4．蝴蝶花懂得了什么？（用文中句子回答） 5．你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示？ 6．读童话故事，从故事里体会预测的乐趣。 ①从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。 ②有一次，他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，快滚开，别挡我的路！”小老鼠说着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。 ③又有一次，小老鼠到河边喝水……小老鼠哈哈大笑,说：“知道我的厉害了吧。” ④一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾高气扬地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路。”说着，一脚踢了过去。“嘭”的一声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却“哎哟，哎哟”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。小猪站起来对小老鼠说：“你傲慢无礼，不懂得尊重别人，今天尝到苦头了吧！只有尊重别人，才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。 (1)第②段画线句应读出的语气是（ ） A．喜悦 B．悲伤 C．傲慢 D．焦急 (2)联系上下文可以知道，第④段中“趾高气扬”的意思是（ ） A．形容小老鼠讲话的声音很响亮。 B．形容小老鼠讲话的样子很神气。 C．形容小老鼠踮起脚变得很高大。 D．形容小老鼠说话时装作很镇定。 (3)给短文选一个合适的题目，你会选的一项是（ ） A．可爱的小老鼠 B．傲慢的小老鼠 C．聪明的小老鼠 D．善良的小老鼠 (4)短文中小老鼠的神态发生了一系列变化，请按顺序选择词语填在方框里。 凶巴巴 羞愧 哈哈大笑 趾高气扬 (5)阅读第③段，联系上下文进行预测：“……”处小老鼠还会遇见谁？他又会怎么做？结果会怎样呢？请将预测的内容填入表格中。 什么时候 小老鼠遇见谁 怎么做 结果怎样 有一次 蜗牛 一脚踢了过去 蜗牛滚出去很远 又有一次 一天晚上 小猪 一脚踢了过去 小老鼠的脚肿起了一个大包 (6)假如你遇到这只小老鼠，你会对他说些什么呢？ 课外阅读。 冒险 ①温暖的春天到了。两颗种子躺在肥沃的泥土里，开始了下面的对话。 ②第一颗种子说:“我要努力生长！我要向 ... ...
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