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课件网) 2 燕子 2 燕 子 部编人教版小学语文三年级（下） 自读课文，要求： 用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子，把难读的地方多读几遍。 想一想：课文是从哪几个方面来描写燕子的？ 整体感知 伶俐 机翼 荡漾 倦意 闲散 纤细 木杆 痕迹 凑成 吹拂 赶集 聚拢 形成 掠过 偶尔 沾染 xiān còu lüè 以开火车的形式读一读这些词语。 hén 朗读课文第一自然段，边读边想象画面，勾画出关键词语，说说你眼前浮现了一只怎样的小燕子。 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 燕子 图 1 外形 一对_____，一双_____，一身_____，加上_____，凑成了一只活泼可爱的小白兔。 长长的耳朵 红红的眼睛 雪白的毛 短短的尾巴 小练笔 细读课文第二自然段，说说这部分描写了哪些景物？这些景物有什么特点？ 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。 赶集 拟人化 _____燕子图 2 春光 用你自己的语言形容一下如毛的细雨由天上洒落的画面吧。 如毛的细雨_____地落在_____上。 纷纷扬扬 花盆 如毛的细雨_____地落在_____的杏花上。 如毛的细雨_____地落在_____的花瓣上。 洋洋洒洒 粉红粉红 飘飘洒洒 零零星星 这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 柳 柔柳 千条万条的柔柳 什么样的柳？ 什么样的柔柳？ 第一组 运用加一加的方法，你也来试着想象下面的画面。 用你自己的语言形容一下千条万条柔柳的画面吧。 千万条柔柳在_____的石桥旁_____垂着。 半圆形 静静地 花 红的白的黄的花 什么样的花？ 第二组 你能用四个字的词语来形容各种颜色的花都有的这个场面吗？ 的花 的花 的花 万紫千红 五彩缤纷 五颜六色 的春日里，轻风 吹拂着， 细雨 洒落着， 柔柳， 花， 草， 叶，_____ _____，形成了 的春天。 都像赶集似的聚拢来 让我们试着背一背这一段，记住这美丽的春光燕子图吧！（课后第一题） 二三月 微微地 如毛的 由天上 千条万条的 红的白的黄的 青的 绿的 烂漫无比 先记住春天美丽的景物 这时候，那些 ，那么 的小燕子，也由 飞来，加入了这 的图画中，为春光 。 再记住可爱活泼的小燕子 小燕子 伶俐可爱 南方 光彩夺目 平添了许多生趣 斜飞 横掠 沾了一下 飞倦了 休憩 几痕细线 燕子 图 3 燕子 图 4 飞行 休息 下面我们就通过这几幅图来欣赏一下美丽的小燕子吧。 纤细的电线 嫩蓝的春天 几支木杆 几痕细线 几个小黑点 多么有趣的一幅图画呀！ 比喻 拓展 春天美，燕子也美。春天因为有了燕子，更有生趣；而燕子因为有了春天，才更加生动灵巧。请同学们仔细想想：春天还有哪些美丽的景象？用语言把自己眼中的春景描述出来。 春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流…… 柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！ 春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。 ... ...
