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课件网) 琥 珀 学会本课“琥、俯”等12个生字，认识多音字“扎”，会写“怒、渗”等15个生字，理解“推测”的意思。 01 能用自己的话说出文中琥珀的形成过程。 02 能提出自己不懂的问题，并试着解决。在解决问题的过程中，能理解作者推测文中琥珀形成的依据。 03 教学目标 琥 珀 第一课时 一、激趣导入 1. 你知道琥珀是怎样形成的吗 它的科学价值是什么 琥珀是数千万年前的树脂被埋藏于地下经过一定的化学变化后形成的一种树脂化石，是一种有机的矿物。琥珀的形状多种多样，根据颜色形状的不同分为不同的种类。它的颜色由微黄到微褐色，半透明，容易抛光，主要用作装饰品，可作中药。 二、初读感知 1. 自读提示：自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，读不懂的地方多读几遍。 二、初读感知 2. 我会认 多音字“扎” zhá 挣扎 zā 包扎、捆扎 zhā 扎手、扎营 二、初读感知 3. 再读课文，边读边思考课文写了什么 这篇课文主要写了根据一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异的琥珀，推测琥珀是怎样形成的和被发现的，以及这块琥珀的科学价值。 二、初读感知 4. 我会写 怒：“奴”要扁，“女”的横由重渐轻并上拉，“心”的斜钩呈弧形，起笔由轻到重。 脂：月字要窄，匕字撇要短平、竖弯钩的竖要短、弯要大一些，日字稍窄小。 餐：上下要紧凑，上边要扁小、中间人字舒展，末尾两笔撇短点要长、有力。 辣：辛字要窄、三横都稍向上提、末笔竖变为一撇，束字的口扁宽、撇捺舒展。 怒 拭 餐 划 辣 晌 吼 脂 二、初读感知 番：首笔是一短撇，稍平，“米”要扁宽，下边撇捺舒展，“田”稍扁窄一些。 测：三部分要写窄，紧凑，“贝”下框窄长，撇长点有力，“刂”的竖钩的竖要长。 渗 埋 刷 测 详 挣 番 三、课堂小结 初读课文后，你有何感想？ 琥 珀 第二课时 一、品读释疑 1. 琥珀有什么特点 （1）这块琥珀是由松脂球演变而成的透明化石，这块琥珀里封存着“苍蝇和蜘蛛”。 一、品读释疑 （2）琥珀的形成需要哪些条件？ ① 要有松树。 ② 炎热夏日的晌午，有热辣辣的太阳。 ③ 形成松脂球。 ④ 经历漫长的地壳运动。 二、读课文，梳理琥珀形成的过程。 一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。 文中第一次出现了“太阳”，阳光是松脂融化的原因，也是形成琥珀的第一个条件，环境描写为故事的发展埋下了伏笔。 这句话中有没有琥珀形成的条件？这样写有什么作用？ 1. 阅读课文第2自然段 二、读课文，梳理琥珀形成的过程。 忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。 “划动”“沿着”“爬”写出了蜘蛛的动作，这些动作的词表现了蜘蛛一心一意地想把苍蝇当作一顿美餐，同时交代了它们离得那么近的原因，推动了故事的发展。 文章为什么要详细地描写蜘蛛的动作 2. 阅读课文第5自然段。 二、读课文，梳理琥珀形成的过程。 ① 太阳暖暖地照着。 ② 太阳照得火热。 ③ 晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。 气温变化的词：“暖暖”“火热”“热辣辣” 作用：表明天气越来越热，为下文的松脂滴落做铺垫。 3. 在1-6自然段中描写太阳的句子，并标出气温变化的词 这些气温变化的词语在文中有什么作用呢？ 二、读课文，梳理琥珀形成的过程。 蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。 “刚好”一词独具匠心，生动地写出了琥珀形成的机缘巧合。就在蜘蛛还没来得及扑住苍蝇，而苍蝇也没来得及飞走的一刹那，一大滴松脂从树上滴下来，把它们一齐包在里头，促成了这块奇异的琥珀的形成。 朗读第7自然段，说一说 ... ...
