初中语文 / 统编版(部编版)(新教材) / 八年级下册(新教材) / 第六单元 / 阅读 / 24 唐诗三首 / 本节综合与测试 / 编号:25219266

24 唐诗三首 同步练习(含答案)2025-2026学年语文统编版八年级下册

日期:2026-04-04 科目:初中语文 类型:试卷 来源:二一教育课件站
关键词:老翁,卖炭,老妇,诗中,墨色,石壕吏
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24 唐诗三首 1.给下列加点字注音。 (1)逾墙(   )  (2)挂罥(   ) (3)大庇(   )  (4)布衾(   ) (5)辗冰辙(   ) (6)口称敕(   ) 2.解释下列句子中加点的词语。 (1)三男邺城戍:_____ (2)俄顷风定云墨色:_____ (3)长夜沾湿何由彻:_____ (4)翩翩两骑来是谁:_____ 3.名句默写。 (1)《石壕吏》中集中反映“吏”与“妇”尖锐矛盾的诗句是:_____!_____! (2)古诗词尤其注意色彩的恰当运用。杜甫的“_____,_____”(《茅屋为秋风所破歌》)用“墨色”和“昏黑”渲染出暗淡愁惨的氛围,烘托出诗人孤苦悲凉的心境;白居易的“_____,_____”(《卖炭翁》)用“白”和“黑”两种鲜明的色彩表现卖炭翁生活的艰辛。 (一)石壕吏 杜 甫 暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墙走,老妇出门看。 吏呼一何怒!妇啼一何苦! 听妇前致词:三男邺城戍。一男附书至,二男新战死。存者且偷生,死者长已矣!室中更无人,惟有乳下孙。有孙母未去,出入无完裙。老妪力虽衰,请从吏夜归。急应河阳役,犹得备晨炊。 夜久语声绝,如闻泣幽咽。天明登前途,独与老翁别。 4.用诗中一句话概括本诗的事件,这句话是“_____”;能够暗示“妇”最后被带走的一个字是“_____”。 5.对于诗中“泣幽咽”者为谁,历来众说纷纭,莫衷一是,大抵有三种意见。其一,认为是老妇;其二,认为是儿媳;其三,认为是老翁。你支持哪种观点?请简要写出自己的见解。 _____ _____ _____ (二)茅屋为秋风所破歌 杜 甫 八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻! 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足! 6.※诗人写被秋风卷走的屋茅用了“三重”,写自己期待的“广厦”用了“千万间”。其中的“三”和“千万”都不是确定的数量,而是言其多。说说这样的用词蕴含作者怎样的思想感情。 _____ _____ _____ 7.杜甫一向关心人民疾苦,他的诗素有“诗史”之称,但为什么在这首诗中他一反常态,只写个人的遭遇?请谈谈你的理解。 _____ _____ (三)卖炭翁 白居易 卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。 8.读完这首诗后,喜爱绘画的小冀同学想给卖炭翁画一幅画像,你认为作画时,他应该突出卖炭翁的哪个细节?请说明理由。 _____ _____ _____ 9.对于宦官的欺凌,卖炭翁无一表情,无一语言,无一动作,只有三个字“惜不得”。这三个字极为精妙,请分析其妙在何处。 _____ _____ _____ 【甲】石壕吏 暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墙走,老妇出门看。 吏呼一何怒!妇啼一何苦! 听妇前致词:三男邺城戍。一男附书至,二男新战死。存者且偷生,死者长已矣!室中更无人,惟有乳下孙。有孙母未去,出入无完裙。老妪力虽衰,请从吏夜归。急应河阳役,犹得备晨炊。 夜久语声绝,如闻泣幽咽。天明登前途,独与老翁别。 【乙】岁暮① 岁暮远为客,边隅还用兵。 烟尘犯雪岭②,鼓角动江城。 天地日流血,朝廷谁请缨。 济时敢爱死,寂寞壮心惊。 注:①本诗作于唐代宗广德元年末,时杜甫客居阆洲(今四川阆中)。②雪岭:临近松州、维州 ... ...

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