阅读综合实践 本单元课文从不同角度体现了讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等中华优秀传统文化的核心思想理念。为加深对这些思想理念的了解，班级开展主题学习活动，请你参加。 阅读实践一：梳理诗歌感受诗人悲悯情怀 1．阅读本单元有关民生主题的古代诗歌，体察其中反映的社会现实，感受诗人的悲悯情怀，完成下表。 诗题 《石壕吏》 《茅屋为秋风所破歌》 《卖炭翁》 社会 现实 战乱与徭役 ①_____ 统治阶级剥削、压迫劳动人民 经典 诗句 ②_____ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 ③_____ 悲悯 情怀 为战争给人民带来的巨大灾难而深感悲痛 ④_____ 同情劳动人民的悲惨遭遇，揭露、控诉统治阶级的罪恶 阅读实践二：读文言文探究说理方式 【甲】读书不见圣贤，如铅椠佣①；居官不爱子民，如衣冠盗；讲学不尚躬行，为口头禅②；立业不思种德，为眼前花。 【乙】心地干净，方可读书学古。不然，见一善行，窃以济私；闻一善言，假以覆短。是又藉寇兵而赍盗粮③矣。 【丙】学者要收拾精神，并归一路。如修德而留意于事功名誉，必无实诣④；读书而寄兴于吟咏风雅，定不深心。 【丁】德随量进，量由识长。故欲厚其德，不可不弘其量；欲弘其量，不可不大其识。 (均选自《菜根谭》⑤) 注：①铅椠(qiàn)佣：比喻书本的奴仆。铅、椠，均为古人记录文字的工具。铅，指铅粉笔。椠，指木板。②口头禅：指不能领会禅理，只是袭用禅宗和尚的常用语作为谈话的点缀。③藉(jiè)寇兵而赍(jī)盗粮：给敌人提供武器和粮食。④实诣：实际的造诣。⑤《菜根谭》：明代洪应明收集编著，是一部以处世思想为主的格言式小品文集。 2．解释下列句子中加点的词语。 (1)讲学不尚躬行：_____ (2)假以覆短：_____ (3)并归一路：_____ (4)不可不弘其量：_____ 3．把下列句子翻译成现代汉语。 (1)居官不爱子民，如衣冠盗。 _____ _____ (2)心地干净，方可读书学古。 _____ _____ 4．阅读甲、乙两文，可以看出《菜根谭》的说理方式有什么妙处？ _____ _____ 5．阅读丙、丁两文，你得到了什么启发？ _____ _____ _____ 阅读实践三：学文言文品词类活用现象 【甲】马说 韩 愈 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 ………… 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ 【乙】猫虎说① 来 鹄 农民将有事②于原野，其老③曰：“遵故实以全④，其秋⑤庶可望矣。”乃具所嗜为兽之羞⑥。祝而迎曰：“鼠者，吾其猫乎！豕⑦者，吾其虎乎！”其幼戚曰：“迎猫可也，迎虎可乎？豕盗于田逐之可去虎来无豕馁将若何？抑又闻虎者不可与之全物，恐其决⑧之之怒也；不可与之生物，恐其杀之之怒也。如得其豕生而且全，其怒滋甚。射而擭⑨之，犹畏其来，况迎之邪？噫，吾亡无日⑩矣！” 或有决于乡先生 ，先生听而笑曰：“为鼠迎猫，为豕迎虎，皆为害乎食也。然而贪吏夺之，又迎何物焉？” 由是知其不免，乃撤所嗜，不复议猫虎。 注：①古代农民迎猫神和虎神，来收拾糟蹋庄稼的老鼠和野猪。②有事：有祭祀活动。③老：村中长者。④遵故实以全：遵照祖宗传下的陈规，用整只牲口作祭品。⑤秋：秋后丰收。⑥羞：同“馐”，美味的食品。⑦豕：野猪，糟蹋庄稼的害兽。⑧决：咬断。⑨擭(huò)：装有机关捉野兽的笼子，这里作动词用。⑩无日：不久。 乡先生：乡里德高望重的读书人。 6．解释下列句子中加点的词语。 (1)※策之不以其道：_____ (2)乃具所嗜为兽之羞：_____ (3)吾亡无日：_____ 7．用“/”给乙文中画波浪线的句子断句。(限三处) 豕 盗 于 田 逐 之 可 去 虎 来 无 豕 馁 将 若 何？ 8．把下列句子翻 ... ...
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