高中语文 / 统编版(部编版) / 选择性必修下册 / 第一单元 / 4 / 4.2 *扬州慢(淮左名都) / 编号:25221802

《扬州慢(淮左名都)》课件(共28张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修下册

日期:2026-04-04 科目:高中语文 类型:课件 来源:二一教育课件站
关键词:姜夔,扬州,慢词,扬州慢,黍离,之悲
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(课件网) 扬州慢(淮左名都) 你或许听过 “烟花三月下扬州” 的邀约,也读过 “春风十里扬州路” 的风流 ——— 那不是文人凭空的想象,是扬州曾真实拥有过的荣光。可谁能料到,一场战争的风暴无情袭来,将这座名城的辉煌无情碾碎。姜夔,这位南宋词人,在目睹了扬州战后的残败景象后,挥笔写下了千古名篇《扬州慢》。今天,就让我们跟随姜夔的笔触,走进那个满是黍离之悲的扬州,去感受词中蕴含的深沉情感与时代沧桑。 语言建构与运用:了解姜夔及其创作背景,把握诗歌的内容。 思维发展与提升:赏析词中的意象,品味词的意境,体会黍离之悲。 审美鉴赏与创造:学习词中对比、虚实结合、情景交融、用典的艺术手法。 文化传承与理解:体会作者忧国伤时、抚今追昔的哀思,培养爱国情怀。 了解作者 姜夔(约1155—约1221),字尧章,自号白石道人,饶州鄱阳(今属江西)人,南宋文学家、音乐家。一生屡试不中,布衣终生,最后在贫困交迫中死于杭州西湖之畔。 他诗词俱工,词尤负盛名。词风清丽典雅,以冷香幽韵和瘦骨逸神独擅胜场,为清代浙派词人所尊奉。多为记游、咏物、感叹身世飘零与情场失意之作,也有寄寓忧国伤时之作。姜夔喜欢自创新曲,本篇《扬州慢》即其自度曲之一,也是一首慢词。 扬州自隋开运河后即成为南北运输要道,富商大贾,云集其内,歌楼舞榭,林立其间。 靖康之变(1126年)后,北宋灭亡,宋王朝南渡,此后金人屡次南侵,与金隔淮相守,南宋朝廷苟安半壁,朝纲废弛。于是昔日繁华都会一变而为边城。绍兴三十一年 ,金人十万铁骑破扬州,大肆掳掠,“横尸二十里”,破坏极其惨重。 淳熙三年(1176)的冬至日,21岁的姜夔经过扬州,目睹城里萧条荒凉的景况,缅想它原有的繁荣华美气象,黍离之悲油然而生,就写了这首《扬州慢》词来抒怀寄意。 创作背景 “清空”词派 南宋词坛上,姜夔、辛弃疾、吴文英鼎足而三,成为“清空”词派的代表作家,在宋词的发展史上占有重要地位。 姜夔词风清丽典雅,以冷香幽韵和瘦骨逸神独擅胜场,为清代浙派词人所尊奉。 他深谙音律,集中十七首自度曲,都旁缀音谱,是流传至今的唯一完整的宋代词乐资料。著有《白石道人诗集》。 文学常识 慢词是词的一种体式,与小令相对。 慢词是依慢调填写的词,字句较多,篇幅较长,节奏舒缓。在唐宋时期的燕乐中,曲调有急慢之分,慢曲的节拍较为缓慢,歌词也就相应地字数增多,从而形成了慢词这种体裁。 特点: 一般来说,慢词的字数通常在 90 字以上,甚至可达二百多字。慢词的押韵相对稀疏,不像小令那样密集。而且由于其节拍缓慢,每个字的演唱时间相对较长,给人一种舒缓、悠长的感觉,更适合表达细腻、复杂、深沉的情感。 因为篇幅长,慢词在结构上更加复杂多变。往往会有多个段落,各段落之间的情感脉络和内容层次更为丰富,常采用铺叙、递进等手法,多层次、多角度地展开叙述或抒情。 代表作品:柳永的《雨霖铃 寒蝉凄切》 苏轼的《水调歌头 明月几时有》 文学常识 任务一 朗读文本,初步把握情感 《扬州慢》姜夔 淳熙丙申至日,予过维扬。夜雪初霁,荠麦弥望。入其城,则四顾萧条,寒水自碧,暮色渐起,戍角悲吟。予怀怆然,感慨今昔,因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也。 淮左/名都,竹西/佳处,解鞍/少( shǎo )驻/初程。过/春风/十里,尽/荠( jì )麦/青青。自/胡马窥江/去后,废池/乔木,犹厌/言兵。渐/黄昏,清角/吹寒,都在/空城。   杜郎/俊赏,算/而今,重到/须惊。纵/豆蔻/词工,青楼/梦好,难赋/深情。二十四桥/仍在,波心/荡,冷月/无声。念/桥边/红药,年年/知为/谁生? 朗读 听读 淮左/名都,竹西/佳处,解鞍/少( shǎo )驻/初程。过/春风/ ... ...

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