初中语文 / 统编版(部编版)(新教材) / 八年级下册(新教材) / 第五单元 / 阅读 / 20*一滴水经过丽江 / 编号:25224760

第20课《一滴水经过丽江》同步练习(含答案) 2025-2026学年语文统编版八年级下册

日期:2026-04-05 科目:初中语文 类型:试卷 来源:二一教育课件站
关键词:江南,本文,风物,作者,4分,项目
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初中语文
《一滴水经过丽江》跟踪学习 (总分:62分) [课内跟踪]  [(建议用时15分钟)] 基础锤炼 1.给加点字注音,根据拼音写汉字。(9分) 喧哗( )驿道( ) chù立( )   漫溢( ) 蜿蜒( ) 砚池( ) 回láng ( )翡翠 ( ) 苍劲( ) 2.解释下列词语。(12分) (1)矗立: (2)目眩神迷: (3)风口浪尖: (4)蜿蜒: (5)硕大: (6)五彩斑斓: 3.下列对病句的修改不正确的一项是( ) (2分) A.翻译作品日见其多,一方面这些作品提高了中国学术文化的素养,另一方面也促进了中国书面语言的发展。(“提高……素养”搭配不当) B.在经济和文化快速发展的今天,越来越多的人意识到精神健康,人们希望在拥有良好体魄的同时也拥有健康的精神。(“意识”后加“的重要性”) C.一对夫妇特意赶在结婚纪念日这天来到捐助中心,一人捐献了1000元钱。 (“一人”有歧义) D.我们的跳水运动三十年来长盛不衰,不论是男女项目、团体项目还是各个单项,都处于世界领先地位。(几个项目互相交叉。) 4.根据语境进行续写,使之构成排比。(2分) 飞瀑之所以能飞流直下,是因为它选准了一个突破口;滴水之所以能穿石, ;种子之所以能成长, 。 5.文学常识填空。(5分) 本文的作者是当代著名作家阿来, 族,代表作有《 》《 》《 》,其中长篇小说《 》荣获第五届茅盾文学奖。 课内精读 6.文章开篇写“我是一片雪”有何作用?“轻盈”一词有什么表达效果?(4分) 7.本文以一滴水的行踪为线索,写了丽江的哪些内容?(6分) 8.本文可以分为哪两个部分?(4分) 9.作者以“一滴水”贯串全文,这样写有什么好处?(4分) 10.说说本文借水表达了作者对丽江怎样的感情。(3分) 跟踪迁移 拓展延伸 水性江南 王本道 每次去江南,大抵是在莺飞草长的三四月间。去的次数多了,便萌生了探究江南真谛的念头。 江南是烟柳繁华之地、温柔富贵之乡。江南出芳草鲜花,出才子佳人,出缠绵悱恻的爱情故事。但江南又是英雄辈出的地方。古往今来,这里孕育过诸多骁勇的斗士。那锐利的兵———剑,也是源于江南的吴越。是什么力量使得缠绵悱恻与凌厉强悍这两种悬殊的气质能够天衣无缝地契合一地,且生生不息,历千年而不朽呢 我一度大惑不解。 一次重读《老子》,书中的一句名言让我顿开茅塞。“天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能先。”老子的话,一语道破了水的柔弱秀美与坚韧顽强的两重性。江南是水乡,河流纵横,池湖密布。它们流淌在青山脚下,穿行于广袤的田畴间,还有那直落九天的瀑布,山中奏鸣的清泉———千百年来,是水,滋养着江南的风物、江南的人,孕育了江南独特的文化。 江南的水,如轻纱薄雾,随风起舞,变幻无穷,滋润得江南的景物风姿绰约,江南的人风情万种。一曲《又唱江南》,浓缩了一年四季江南的秀美景色:“二月你看江南的花,花如野火遍地燃;清明你看江南的雨,细雨裹着万重山……”江南的人也一如江南的风物,温婉细腻,柔肠百转。莫愁湖畔莫愁女,西泠桥边苏小小,还有西湖的断桥、绍兴的沈园、秦淮河上的桃叶渡……深受上天厚爱的才子佳人,在江南大地上留下了诸多生命的足迹和美丽的传说。就连江南人讲话也是吴侬软语,情真意切,唱起来就更让人心旌摇动。那江南曲艺的代表苏州评弹,唱词娓娓如诉,弦乐清丽委婉,就像曲水清流,清澈纯净又韵味悠长,就连草木也会为之摇曳。 江南的水又时有“惊涛拍岸、卷起千堆雪”之势。这坚韧而顽强的水,也涵养了江南风物和江南人的那种英豪之气。江南大地布满了崇山峻岭。杭州的栖霞岭,绍兴的会稽山,常熟的虞山,都雄伟挺拔,占尽风云。那山间的飞瀑,山下的激湍,是养育大山的支支血脉。据说古代铸剑,先是把剑放在火中煅烧,然后再放到水中浸泡,几经反复,才铸成一把 ... ...

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