高三生物学参考答案 题序 3 4 5 6 7 10 11 12 13 14 15 16 答案 B ID C D B A A C D D 【评分细则】本题共16小题，每小题3分，，与答案不符的得0分 1.B【解析】本题主要考查生态系统的功能，考查学生的理解能力。植物能防风降温，这属于 生态功能，体现了生物多样性的间接价值，B项符合题意。 2.D【解析】本题主要考查科学方法，考查学生的理解能力。班廷和助手通过摘除健康狗的胰 腺造成实验性糖尿病，然后再给其注射从萎缩胰腺中提取的提取物，前者运用了“减法原理”， 后者运用了“加法原理”，D项符合题意。 3.C【解析】本题主要考查物质的跨膜运输，考查学生的理解能力。H以主动运输的方式进 入液泡，推测细胞液的H浓度高于细胞质基质的，C项符合题意。 4.B【解析】本题主要考查生态系统的结构，考查学生的理解能力。食物链反映的是生物之间 直接的捕食与被捕食关系，缨小蜂与褐飞虱之间为寄生关系，B项符合题意。 5.D【解析】本题主要考查胚胎工程，考查学生的理解能力。进行同期发情处理可让受体与供 体处于相同的生理状态，不需要对A猪和B猪进行同期发情处理，A项错误：步骤①中常用 电融合法使两细胞融合，B项错误；采用胚胎分割技术产生同卵多胚的可能性是有限的，分割 次数越多，分割后胚胎的成活概率越小，C项错误；该研究要获得D猪个体，需要将胚胎移植 到同种猪的体内，D项正确。 6.C【解析】本题主要考查群落演替，考查学生的理解能力。禾本科和莎草科牧草总地上生物 量持续下降；0一12年，群落总地上生物量逐渐下降，随后逐渐升高，说明生物群落的优势种 发生了变化，但不能反映生物群落的结构和种类成分的变化。综上，C项符合题意。 7.D【解析】本题主要考查细胞衰老，考查学生的理解能力。端粒DNA序列逐渐缩短会引起 正常的DNA序列受损，从而诱发细胞衰老，A项成立；压力源可能通过促进Cdkn1a蛋白的 合成或提高Cdknla蛋白活性来抑制细胞周期，B项成立：miR-302b可能是通过抑制Cdkn1a 蛋白的功能或表达，来解除Cdknla蛋白对细胞周期的抑制，从而延缓细胞衰老，C项成立； CDK/Cyclin复合物活性增强会促进细胞周期的正常进行，D项不成立。 8.B【解析】本题主要考查微生物的培养与分离，考查学生的实验探究能力。灰色链霉菌是真 菌（霉菌），培养霉菌时，一般需要将培养基pH调至酸性；培养细菌时，一般将培养基PH调 至中性或弱碱性，B项符合题意。 9.C【解析】本题主要考查RNA的结合和免疫，考查学生的理解能力。T细胞不属于抗原呈 递细胞，C项符合题意 10.B【解析】本题主要考查基因表达和表观遗传，考查学生的理解能力。DNMT3雀白不利于 RNA聚合酶与相关基因启动子结合，A项错误；①过程为转录，存在T一A的碱基配对，② 过程为翻译，存在U一A的碱基配对，B项正确：甲基化不能定向改变基因的碱基序列，C项 【高三生物学·参考答案第1页（共5页）】高三生物学 本试卷满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1,答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在 刺 答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4,本试卷主要考试内容：人教版必修1、2，选择性必修1、2、3。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合 题目要求。 1,城市垂直绿化是指在建筑墙体、立交桥和阳台等垂直空间种植植物，形成绿色覆盖，以改善城 市生态环境。下列有关分析错误的是 鞍 A垂直绿化中利用的植物会吸收CO2,可助力缓解温室效应 B.植物能防风降温体现了生物多样性的直接价值 ... ...
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