中小学教育资源及组卷应用平台 小石潭记 课内阅读和对比阅读 强化练 2025-2026学年下学期初中语文（2024）八年级下册 一、课内文言文阅读 阅读下面文言文选段，完成文后各题。 小石潭记 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 1．下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ） A．乐此不疲 不亦乐乎 安居乐业 与游者相乐 B．妙不可言 固不可彻 可歌可泣 鱼可百许头 C．隶而从者 择善而从 从心所欲 从者如云 D．斗折蛇行 斗转星移 争奇斗艳 才高八斗 2．把文段中画横线的句子翻译成现代汉语。 其岸势犬牙差互，不可知其源。 3．文章是从哪些方面来写小石潭水“清”这个特点的，请结合选文内容具体分析。 4．作者感到“凄神寒骨，悄怆幽邃”，这不仅仅是自然环境的清冷所致，还有更为深层的原因。请结合课文和链接材料（作者同时期在永州写给友人的信），探究其深层原因。 【链接材料】 仆闷①即出游，时到幽树好石，暂得一笑，已②复不乐。何者？譬如囚拘圆土③，一遇和景④，伸展支体，亦以为适，然终不得出，岂复能久为舒畅哉？ （选自柳宗元《与李翰林建书》） 【注释】①仆：对自己的谦称。②已：过一会儿。③譬如囚拘圆土：好像被囚禁在圆形围墙之中。④和景：温暖的日光。 小石潭记 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 5．解释下面各句中加点的词。 （1）心乐之 （2）潭中鱼可百许头 （3）斗折蛇行 （4）以其境过清 6．将下面的句子译为现代汉语 日光下澈，影布石上。 7．为了方便同学们背诵这篇古文，课代表小唐同学想为大家梳理一个背诵提示，请你帮他将其补充完整。 【背诵提示】 8．如果你也坐在文中描写的小石潭边，你会关注到哪些景物，有怎样的感受？ 阅读《小石潭记》（节选），完成下面小题。 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 9．解释下列句子中加点词语的含义。 （1）从小丘西行百二十步( ) （2）水尤清冽( ) （3）潭中鱼可百许头( ) （4）日光下澈( ) 10．下列句子中加点的“若”，与“皆若空游无所依”中“若”的意义和用法不相同的一项是（ ） A．山有小口，仿佛若有光 B．右手攀右趾，若啸呼状 C．若屈伸呼吸 D．日月之行，若出其中 11．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 12．从“伐竹”这一细节中，你感悟到了哪 ... ...
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