第2课时 隔离在物种形成中的作用 课后训练巩固提升 一、基础巩固 1.现代生物进化理论认为,种群是生物进化的基本单位,突变和基因重组、自然选择、隔离是新物种形成的基本环节,其中新物种形成的必要条件是( ) A.基因突变 B.自然选择 C.隔离 D.基因重组 答案:C 2.我国西北部的欧洲玉米螟与东部的亚洲玉米螟由于信息激素的不同而产生了生殖隔离,但外貌几乎无法辨认。下列说法正确的是( ) A.由于外貌形态相同,因此它们属于同一物种 B.由于具有生殖隔离,因此它们属于不同的物种 C.无法判断 D.以上说法都错误 答案:B 3.生殖隔离的形成包括( ) ①动物因求偶方式、繁殖期不同造成不能交配 ②植物因开花季节、花的形态不同而不能传粉和受精 ③动物在胚胎发育早期死亡 ④产生的杂种后代没有生育能力 A.仅①② B.仅①②③ C.仅①③④ D.①②③④ 答案:D 4.下列能形成新物种的是( ) A.二倍体西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜 B.桦尺蛾体色的基因频率由s(浅色)95%变为S(黑色)95% C.马与驴交配产生了骡 D.克隆羊多莉的出生 答案:A 解析:判断是否形成新物种的标准是看新形成的物种与原来的物种间是否存在生殖隔离,若存在生殖隔离,说明形成了新物种,否则没有形成新物种。四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交产生的三倍体西瓜高度不育,说明二者存在生殖隔离。 5.下列有关种群和物种的形成的叙述,错误的是( ) A.发生在生物体内的基因突变,有可能使种群的基因频率发生变化 B.两个种群间的生殖隔离一旦形成,这两个种群就属于两个物种 C.物种都是经过长期的地理隔离,最后出现生殖隔离而形成的 D.一个物种可形成多个种群,但一个种群只能属于一个物种 答案:C 解析:影响种群基因频率变化的因素有基因突变、基因重组、自然选择等,A项正确。生殖隔离是新物种形成的标志,因此两个种群间的生殖隔离一旦形成,这两个种群就属于两个物种,B项正确。新物种的形成一般是经过长期的地理隔离而出现生殖隔离,但不一定都需要经过地理隔离,如植物多倍体的形成,C项错误。同一物种的个体由于地理隔离可形成多个种群,但同一种群的个体一定属于同一物种,D项正确。 6.某地区有一种独特的壁虎(甲),其尾巴像叶片一样宽大,体色斑驳,双眼巨大,还有一种较为普通的壁虎(乙),两者在形态上有明显的差异。下列相关叙述正确的是( ) A.该地区的所有壁虎一定能构成一个生物种群 B.若两种壁虎能够杂交,则表明这两种壁虎是同一个物种 C.这两种壁虎的种群基因库中的基因有的相同,有的不同 D.两种壁虎形态的差异是不同自然选择下不定向进化的结果 答案:C 解析:若该地区独特的壁虎(甲)与普通的壁虎(乙)之间存在生殖隔离,则两者不是同一物种,也不能构成一个生物种群。若两种壁虎能够杂交,并且产生的后代是可育的,则表明这两种壁虎是同一个物种。这两种壁虎的形态不同,它们的种群基因库中的基因有的相同,有的不同。两种壁虎形态的差异是不同自然选择下定向进化的结果。 7.张谦德在《朱砂鱼谱》中总结的金鱼选种经验是“蓄类贵广,而选择贵精,须每年夏间市取数千头,分数十缸饲养。逐日去其不佳者,百存一二,并作两三缸蓄之,加意爱养,自然奇品悉备”。从现代生物进化理论的观点分析,下列相关叙述正确的是( ) A.“分数十缸饲养”相当于地理隔离和生殖隔离 B.“逐日去其不佳者”是指对金鱼进行人工选择 C.“自然奇品悉备”是金鱼发生定向变异的结果 D.这种人工培育金鱼方法的原理是染色体变异 答案:B 解析:“分数十缸饲养”是制造地理隔离,使其不能进行基因交流,但地理隔离不一定导致生殖隔离,A项错误。“逐日去其不佳者”是人为去除生长状态不好的个体,属于人工选择,B项正确。变异是不定向的,C项错误。 8.某种群基因库中有一对等位基因A和a,且A基因和a基因的频率都是50%。一段时间 ... ...
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