阅读综合实践(五) (2025泰州泰兴期末) 阅读下面的古诗文，完成题目。(24分) 【甲】房兵曹胡马诗① [唐]杜甫 胡马大宛名，锋棱瘦骨成。 竹批双耳峻，风入四蹄轻。 所向无空阔，真堪托死生。 骁腾有如此，万里可横行。 【乙】马 说 [唐]韩愈 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ 【丙】 昭王②收破燕之后即位③，卑身厚币④以招贤者。谓郭隗⑤曰：“齐因孤国之乱，而袭破燕。孤极知燕小力少，不足以报。然得贤士与共国，以雪先王之耻，孤之愿也。先生视可者，得身事之⑥。”郭隗曰：“臣闻古之君人有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：‘请求之。’君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事死马而捐五百金？’涓人对曰：‘死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。’于是不能期年，千里之马至者三。今王诚欲致士，先从隗始。隗且见事，况贤于隗者乎？岂远千里哉！” 于是昭王为隗筑宫而师之。乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争凑燕。 (节选自《战国策·燕策一》) 【注】①此诗创作于唐玄宗开元二十八年(740)前后，杜甫此时正值青年时期，客居洛阳。青年杜甫胸怀壮志，渴望在仕途上有所作为，实现自己“致君尧舜上，再使风俗淳”的政治理想。房兵曹，“房”是姓；“兵曹”为官职名，是唐代州府中掌管军事的官员。此诗或为赠给姓房的兵曹所作。②昭王：燕昭王，战国时期燕国国君。③收破燕之后即位：燕昭王在燕国被齐国攻破的残局中继位。④卑身厚币：降低身份，用丰厚的财物(作为聘礼)。⑤郭隗(wěi)：战国时期燕国大臣，以善用比喻劝谏君主著称。⑥身事之：亲自侍奉贤士，表示对贤士的尊崇。 1★ . 下列对甲诗的理解，不正确的一项是(2分)( ) A. “胡马大宛名，锋棱瘦骨成”开篇点明马的产地和品种，“锋棱瘦骨”描绘出马骨相清奇、神骏非凡的模样。 B. “竹批双耳峻”运用比喻，将马的双耳比作斜削的竹筒，形象地写出了马耳的尖锐，突出其机警敏捷的特点。 C. “所向无空阔”意为这匹马所向之处没有辽阔遥远的感觉，表现出马的速度快，能瞬间跨越漫长距离。 D. 全诗从马的外形写到内在品质，尾联“万里可横行”直接抒发了诗人对房兵曹的赞美之情。 2. 请从炼字的角度，赏析“风入四蹄轻”中“轻”字的妙处。(4分) _____ 3★ . 解释下列句中加点的词。(4分) 例句 释义方法 释义 不足以报 【组词法】 (1)_____ 安事死马而捐五百金 【联想迁移法】 (2)_____ 于是不能期年 【语境推断法】 (3)_____ 岂远千里哉 【词类活用法】 (4)_____ 4. 用“/”给丙文中画波浪线的句子划分朗读停顿。(限两处)(2分) 臣 闻 古 之 君 人 有 以 千 金 求 千 里 马 者 5. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1) 策之不以其道，食之不能尽其材。 _____ (2) 于是昭王为隗筑宫而师之。 _____ 6★ . 乙文和丙文都围绕人才展开，但对待人才的态度有所不同，请结合具体内容分析。(4分) _____ 7★ . 小语和小文在阅读文本时有这样一段讨论，但有些内容老师没有听清，请你补全对话。(4分) 小语：我注意到“马”在乙文和丙文中都有象征意义，你能分析一下吗？ 小文：当然。韩愈在《马说》中以“千里马”象征_____，通过写千里马被埋没、“只辱于奴隶人之手”，表达了对_____的愤懑之情。 小语：丙文中郭隗 ... ...
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