整本书阅读《经典常谈》 同步练习(含答案) 2025-2026学年语文统编版八年级下册

整本书阅读　《经典常谈》　 一、 选择题。(6分) 1. (2025盐城东台期末)交流中，小文想到刚刚学习的《关雎》《蒹葭》，打算详细了解“重章叠句”的形成原因，你会推荐《经典常谈》中的哪一篇目？(2分)(　　) A. 《辞赋第十一》　　B. 《〈诗经〉第四》 C. 《文第十三》 D. 《诗第十二》 2. 结合《经典常谈》的阅读体验，下列文段内容与书目相符的一项是(2分)(　　) 选择性阅读就是根据兴趣或目的“选择自己最感兴趣的部分作为切入点”。比如读《经典常谈》时，如果对汉字演变感兴趣，可以选读_____；如果对《论语》等儒家典籍感兴趣，可以选读_____；如果对中国古代礼节感兴趣，可以选读_____；如对历史及史书编写体例感兴趣，则可从_____读起。 《经典常谈》部分待选书目：①《〈尚书〉第三》　②《〈说文解字〉第一》　③《〈周易〉第二》　④《“春秋三传”第六(国语附)》　⑤《〈诗经〉第四》　⑥《“三礼”第五》　⑦《〈史记〉〈汉书〉第九》　⑧《文第十三》　⑨《“四书”第七》 A. ②④⑥① B. ②⑨⑥⑦ C. ⑧⑨③⑦ D. ⑧④⑤① 3. 《经典常谈》中说善于写“民间的实在痛苦，社会的实在问题，国家的实在状况，人生的实在希望与恐惧”，给诗开辟了新世界的诗人是(2分)(　　) A. 李白 B. 杜甫 C. 孟浩然 D. 李商隐 二、 简答题。(14分) 4. (2025南通海门区期末)同学们围绕经典名著，探寻“和”文化内蕴。(5分) 小文：我们崇尚“和”，它的表现方式丰富多彩。 小语：确实如此，《经典常谈》中《_____》篇，讲到了它的字形演变，从“龠”，象征音乐和谐；《_____》篇中的“治世之音安以乐，其政和”，强调“乐”的和谐作用。 小文：“和”的境界，更在于行动的平衡与超越。保尔的一生历经磨难，在现实与理想信念之间寻求平衡、实现超越。请你结合某一情节，阐述保尔是如何面对现实的困境，执着追求理想的。 小语：好的。_____ _____ 5. (2025宿迁期中)“可视化”是一种将文字转化为形象的思维方法。请你参照示例，从“指南针”“火种”两种事物中任选其一，将《经典常谈》进行“可视化”转化，并结合名著内容说明理由。(3分) 【示例】我选择用“钥匙”将《苏菲的世界》进行“可视化”转化。《苏菲的世界》就像一把钥匙，通过一名哲学导师向苏菲传授哲学知识的经过，为我们打开了西方哲学史的大门。比如通过书信让苏菲思考“你是谁”“世界从何而来”等问题，而亚里士多德、笛卡儿、黑格尔等人的思想也通过作者生动的笔触跃然纸上。 _____ 6. (2025北京第十一学校期中)朱自清在《经典常谈》的序言中提到，希望读者“把它当作一只船，航到经典的海里去”。请举出书中的某个知识或观点，说一说这个知识或观点对你阅读经典作品的启发和帮助。(3分) _____ 7. 不同的书，应采取不同的阅读策略和阅读方法。请结合阅读经历，说说你在阅读《经典常谈》时，用到了怎样的读书方法。(3分) _____ 三、 片段阅读题。(8分) 8. (2025泰州姜堰区期中)阅读下面的文字，完成题目。(8分) 语段一：一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听。日常的言语不够劲儿，便用歌唱；一唱三叹的叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。碰到节日，大家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼此竞胜。传说葛天氏的乐八章，三个人唱，拿着牛尾，踏着脚，似乎就是描写这种光景的。歌谣越唱越多，虽没有书，却存在人的记忆里。……有了文字以后，才有人将那些歌谣记录下来，便是最初的写的诗了。 语段二：明帝永平元年(西元五八)，班固二十八岁，开始改撰父亲的书。……过了三年，有人上书给明帝，告他私自改作旧史。明帝当即诏令扶风郡逮捕班固，解到洛阳狱 ... ...