中小学教育资源及组卷应用平台 第一单元 第2课《会用洗衣机洗衣服》教学设计 课题 会用洗衣机洗衣服 单元 第1单元 学科 劳动技术 年级 五年级 教材分析 《会用洗衣机洗衣服》是海南版《劳动实践指导手册》5 年级下册第一单元家用器具使用与维护 ——— 常用家电我会用的第 2 课，旨在引导学生学习规范、安全使用洗衣机，掌握家务洗衣技能，帮助学生学会独立完成衣物清洗、维护家用器具，培养学生热爱劳动、自理自立、安全规范操作与责任担当的劳动素养。 学习目标 劳动观念：树立家务劳动意识，懂得劳动自立、服务家人，尊重劳动与劳动成果。劳动能力：掌握洗衣机使用、衣物分类、剂量控制、安全操作等洗衣技能，能独立完成洗衣任务。劳动习惯与品质：养成规范操作、讲究卫生、认真细致、主动承担家务的良好习惯。劳动精神：培养安全意识、责任担当、勤于实践、乐于奉献的劳动精神。 重点 1.认真阅读洗衣机的使用说明书，了解自己家中洗衣机的使用方法。2.掌握洗衣机的操作步骤，学会正确使用洗衣机。 难点 养成做家务的好习惯，感受家用电器对提高家务劳动效率、提升生活品质的作用。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 小朋友们，我们先来猜一个小谜语：有个大铁桶，圆圆肚子空，能洗衣服能转动，不用手搓也很懂，放进脏衣和清水，转一转就变干净。打一家用电器：（洗衣机）没错，它就是洗衣机！洗衣机是我们生活中的好帮手。今天下午，小明和伙伴们在小区里的篮球场进行篮球比赛，现场十分激烈。赢球回到家，小明发现新买的白色球衣上沾上了好几个球印，他着急地想：“这衣服才刚买呢，怎样才能洗干净呢？”学生 1：衣服不小心被弄脏了，需要换下来清洗，你会用洗衣机洗衣服吗？学生 2：当然会啦！用洗衣机洗衣服既干净又省力，我来教教你吧！今天这节劳动课，我们就一起来学习 ———会用洗衣机洗衣服。出示课题。 猜谜语、设疑、思考。 通过猜谜语、设置疑问活动，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、劳动准备在使用洗衣机洗衣服之前，我们要先阅读使用说明书，了解其结构、工作原理、使用方法、注意事项等，以免出现操作错误，对洗衣机造成损坏。1.看一看学生1：你会看洗衣机上的使用说明书吗？你重点阅读了说明书哪部分？①实用洗衣程序：特别是预约洗衣程序的说明和具体步骤，学会如何预约洗衣，以及洗涤键、漂洗键、脱水键的功能，掌握自定义洗涤时间、漂洗次数和脱水时间的方法。②LCD 显示屏介绍：了解显示屏上各个标识的含义，比如预约显示、洗涤剩余时间、功能按键等，方便我在操作时看懂机器状态。②注意事项：重点关注触电危险、受伤危险、损坏危险的相关内容，牢记安全操作规范，比如不能用湿手拔插头、不能超过额定容量洗涤、不能让幼儿靠近机器等，保障使用安全。学生2：你知道洗衣机有哪些类型吗？洗衣机的类型：波轮洗衣机、滚筒洗衣机、搅拌式洗衣机（常见为前两种）。2.说一说（1）你家里都有哪些衣服需要清洗呢？脏的校服、运动服、T 恤、裤子、袜子、床单、被套等日常衣物。（2）一起来看看需要哪些工具和材料吧。劳动工具和材料 洗衣机 洗衣液 洗衣袋 待洗衣物我还需要的工具和材料：衣架、洗衣盆（备用）、脏衣篮。3.怎样使用洗衣机为家人洗一次衣物呢？和同学交流一下你的想法，设计一个洗衣方案洗衣方案衣服材质及数量棉质 T 恤 3 件、运动裤 2 条、袜子 5 双（共约 5kg）洗衣液（或洗衣粉）用量约 30ml（根据洗衣液瓶身标注，按衣物重量和污渍程度添加）洗衣袋的数量、大小2 个大号洗衣袋（装易变形衣物）、1 个小号洗衣袋（装袜子）洗衣过程1. 分类衣物，将易变形、小件衣物装入洗衣袋；2. 放入洗衣机，不超过容量；3. 加 ... ...
~~ 已预览到文档结尾了 ~~
