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课件网) 第15课 明朝的统治 知道明朝的建立，了解明朝强化皇权的基本内容，辩证分析其所带来的利与弊。 （唯物史观、史料实证） 了解明朝科举考试的变化，认识到其脱离实际、禁锢思想的弊端。（历史解释） 了解明朝的民族关系，知道明朝对统一多民族封建国家的巩固发展作出的历史贡献。 （家国情怀） 小子，你是在模仿我吗？ 我是没饭吃才来当和尚。 世之寒微有能过我者乎 斯寒微之至极也! 【问题探究】根据材料概括元朝末年的统治状况，这种统治最终导致了什么后果？ 材料： 堂堂大元，奸佞专权。开河变钞祸根源，惹红巾万千。官法滥，刑法重，黎民怨。人吃人，钞买钞，何曾见。贼做官，官做贼，哀哉可怜。 ———《醉太平小令》 建立时间： 建立者： 都城： 明朝的建立与统一形势图 1368年 朱元璋（明太祖） 应天府（今南京） 朱元璋 （1）明太祖去世后，建文帝继位，采取“削藩”政策。明太祖之子燕王朱棣发动“靖难之役”，夺取帝位，他就是明成祖。 明成祖迁都北京 明成祖 （2）1421 年，明成祖为加强北方的防御力量，迁都北京。 材料一 “行中书省………凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之。” ———《元史·百官志》 材料二 元朝丞相掌军务，贰丞相，凡军国重事，无不由之，甚至可以左右皇位继承。 ———《元史·百官志》 【问题探究】根据材料，根据材料思考，朱元璋认为元朝灭亡的原因有哪些？ 地方权力过大，不利于中央集权 1 朝臣权力过大，威胁皇权，不利于君主专制 2 皇帝 内阁 中 央 机 构 地方 机 构 中书省 五军都督府 吏 部 户部 礼部 兵部 刑部 工部 布政使司 按察使司 都指挥使司 中央：废除丞相制度和中书省， 六部直接向皇帝负责。 地方： 取消行中书省，设立“三司”。 锦衣卫 东厂 民政财政 司法 军务 明成祖 行省 设厂卫特务机构， 加强对官员的监视 皇帝 吏部 户部 礼部 兵部 工部 邢部 五军都督府 统兵权 调兵权 任命权 明朝初年中央官制改革示意图 防止朝臣专权，以加强皇权，巩固统治 阅读课本P87《相关史事》 【材料研读】说说明太祖为什么强烈反对设立丞相。 我朝罢丞相……事皆朝廷总之，所以稳当。以后子孙做皇帝时，并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家赴死。 ———《皇明祖训·祖训首章》 军权 设五军都督府 行政权 废丞相，提升六部职权 明太祖 明太祖设立了由皇帝直接指挥的锦衣卫，掌管侍卫、侦察、缉捕、刑狱诸事 明成祖 明成祖设立东厂 明宪宗 明宪宗设立西厂 时京官每旦入朝，必与妻子决，及暮无事则相庆，以为又活一日。 ———（明）王圻《椑史汇编》 明初分封藩王图 按察使司 （司法） 布政使司 （民政财政） 都指挥使司 （军务） 中央 府 县 明朝地方官制意图 01 取消中书省，设立三司，互不统属 02 分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室 【想一想】明太祖对地方和中央官制的改动，最突出的特点是什么？ 我朝罢相，设立五府、六部等衙门分理天下事务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之。 ———《明太祖实录》 甲：喜欢标新立异，观点独到，想象丰富，构思精妙 乙：擅于采百家之言，引用名人警句。 丙：富有才情，尤其是写诗词歌赋。 丁：记忆力强，能够一字不漏按照 《四书集注》上的观点答题。 朱元璋 读书人如果自以为是，生出大逆不道的想法，会威胁朕的统治 × × × √ 考试范围 答题标准 答题格式 “四书”、“五经” 以朱熹的《四书集注》为标准 八股文 “四书”为《大学》《中庸》《论语》《孟子》 “五经”为《诗》《书》《礼》《易》《春秋》 【自主学习】阅读课本，将下列内容补充完整。 年代 世界主要科技 中国 占百分比 汉代 45（件） 28 62﹪ ... ...
