《篮球-双手胸前传接球》教案 教学内容 1、篮球-双手胸前传接球 2、合作游戏 教学目标 1、通过学习使80%的学生初步掌握原地双手胸前传接球的技术动作要领，发展学生的协调性、灵敏性。 2、通过学习使60%的学生能够熟练运用原地双手胸前传接球的技术，并能根据自己的技能素质差异来互帮互助完成动作，提高与同伴合作学练的能力。 3、在练习中体验玩与学相融的乐趣，培养学生积极思维、自主探究、合作学习、想像创造能力和自我评价能力，在学练中互帮互助团结协作。 教学重点 正确的手型和传球的用力顺序 教学难点 上下肢的协调配合和手对球的控制支配能力 教学设想 采用分组不轮换的方式，以小组合作探究为主要学习方法，运用多样的手段激发学生自主学习、合作探究、共同提高，努力创设轻松、愉快、和谐的教学氛围，使学生在合作中体验快乐、愉悦身心，培养创新精神和实践能力，树立团队意识、安全意识和终身体育意识，真正体现新课程标准中“合作探究”、“以人为本”、“健康第一”的教学理念。 顺序 教学内容 教师活动 学生活动 组织队形及要求 次数 时间 一激发兴趣 1、体育委员整队、报告人数。 2、师生问好，宣布本次课的内容与要求。 3、检查服装，安排见习生活动。 4、集中注意力游戏 （正反口令练习） 1、向学生问好 2、向学生宣布本次课的主要内容与要求 3、安排见习生辅助教学并做些力所能及的活动 4、引导学生做游戏 1、体育委员整队，做到快、静、齐 2、向老师问好，向评委问好 3、认真听讲,见习生参与旁听 4、积极主动参与游戏 集合队形图： 四列横队集合（如下图） 要求： 快.静.齐，精神饱满。 3至 5次 约 2 分 二热身活动 1、绕篮球场端.边线和中线做各种慢跑,结束后到指定区域成练习队形错位站立 2、活动关节练习 (体前屈；膝.腕.踝关节) 3、熟悉球性练习 （学生用废纸或用其他物品替代球，就地取材，变废为宝） A双手拨弹球；B各种绕球(膝.腰.颈.8字等)；C抛接球(向上抛球击掌后接球) 1、教师鼓励学生创新思维，自选活动方式，达到热身效果， 2、引导学生活动关节后尝试用纸团或其他物品替代球做各种熟悉球性练习 3、及时观察学习练习情况根据学生的技术情况进行归纳、指导、评价 1、跟随组长沿端.边线和中线做各种跑动练习，慢跑结束后到指定区域成练习队形错位站立 2、在教师的指导下做活动关节和熟悉球性练习 3、特长生展示玩法 4、自评、互评 2至 3次 约 7 分 顺序 教学内容 教师活动 学生活动 组织队形及要求 次数 时间 三 合作探究 共同提高 一、篮球原地双手胸前传接球 1、动作要点 持球：两脚前后站立膝微屈，手指自然分开拇指相对成八字，用指根以上部位持球的两侧后下方，掌心空出，两臂曲肘置球于胸腹前。 传球：持球平视传球目标，传球时双脚蹬地、重心前移、伸臂、屈腕、拨指将球传出。 接球：两眼注视来球，伸臂迎球，手指自然分开，两拇指相对成八字形，两手成半圆形。当手指触球后，身体重心后移，同时，两臂随球后引缓冲来球的力量，两手持球于胸腹之间成基本站立姿势。 2、分步教学 A.徒手练习原地双手胸前传接球的持球.传球.和接球动作， B.两人一组间隔2米做传接接球练习 C.易犯错误及纠正(见右侧) D.特长生展示 E.两人间隔3-5米做传接球练习 F.传准游戏 1.教师出示展示动作技术概念图，引导学生合作探究动作要点 2.请1－2名同学尝试用自己的语言简要表述动作要点。 3.教师讲解示范 4.组织学生练习：组织学生两人一组先徒手模仿后持球传接球动作，相互纠正，教师巡回指导。 5.指定特长生展示后鼓励技术好的同学增大两人间的距离（2、3队不动，1、4队根据情况自行调整） 6.讲解传准游戏的规则和方法 7.及时评价鼓励学生 1.学生观看图片，大胆思考、讨论，培养自主、探究、合作学习能 ... ...
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