义务教育版(2024)五年级全一册第22课《《兔子增长有规律(1)》一课一练测试题(有答案)

中小学教育资源及组卷应用平台 义务教育版（2024）五年级全一册第22课《《兔子增长有规律（1）》 一课一练测试题 班级： _____ 学号： _____ 姓名： _____ 一、选择题（每题4分，共20题，满分80分，请将正确答案的序号填在括号内，每题只有一个正确答案。） 1.兔子增长问题来自（ ） A.中国古代经典算法 B.国外经典算法 C.现代编程问题 D.小学数学应用题 2.兔子增长问题中，1月农场里有（ ）对兔 A.0 B.1 C.2 D.3 3.2月农场里兔的数量是（ ）对 A.0 B.1 C.2 D.3 4.3月农场里有（ ）对兔，其中大兔和小兔各（ ）对 A.2，1和1 B.3，2和1 C.1，0和1 D.4，2和2 5.兔子增长的核心规律是（ ） A.每月数量翻倍 B.从3月开始，每月数量是前两个月之和 C.每月增加1对 D.无固定规律 6.用F[1]表示1月兔的数量，F[2]表示2月兔的数量，F[3]的正确计算方式是（ ） A.F[3]=F[1]+1 B.F[3]=F[2]+1 C.F[3]=F[2]+F[1] D.F[3]=F[2]×2 7.根据兔子增长规律，5月农场里有（ ）对兔 A.3 B.4 C.5 D.6 8.兔子增长问题中，递推算法的核心是（ ）A.随机猜测 B.化大为小 C.从已知数据推导未知数据 D.枚举所有可能 9.编程描述兔子增长算法时，循环变量n的初始值应设为（ ） A.1 B.2 C.3 D.12 10.循环结构中，n的取值范围是（ ） A.n>12 B.n≤12 C.n≥1 D.n≤2 11.12月农场里兔的总数是（ ）对 A.89 B.144 C.233 D.55 12.下列关于兔子增长规律的说法，正确的是（ ） A.1月和2月兔的数量不同 B.4月兔的数量是3对 C.6月兔的数量是6对 D.7月兔的数量是10对 13.数据递推的特点是（ ） A.将复杂计算转化为简单过程的多次重复 B.不需要规律 C.只能手动计算 D.适用于无规律数据 14.计算机适合用递推算法求解兔子增长问题，因为（ ） A.计算机计算速度快，不怕重复 B.递推算法步骤复杂 C.计算机只能用递推算法 D.递推算法效率低 15.若F[6]=8，F[7]=13，则F[8]的计算结果是（ ） A.21 B.18 C.26 D.31 16.兔子增长问题中，每月小兔的数量等于（ ） A.当月大兔的数量 B.上月大兔的数量 C.当月总兔数 D.上月总兔数 17.编程中，结束循环的条件是（ ） A.n≤12 B.n=12 C.n>12 D.n=0 18.下列月份中，兔的数量为8对的是（ ） A.5月 B.6月 C.7月 D.8月 19.兔子增长问题属于典型的（ ）问题 A.枚举 B.比较交换 C.递推 D.桶排序 20.递推算法解决问题的思维方式是（ ） A.反向思维 B.正向思维 C.随机思维 D.跳跃思维 二、判断题（每小题2分，） 1.兔子增长问题和鸡兔同笼问题一样，都来自中国古代。（ ） 2.1月农场里有1对大兔，2月长成小兔。（ ） 3.从3月开始，每月兔的数量是前两个月数量之和。（ ） 4.递推算法不需要找出数据变化规律。（ ） 5.编程描述兔子增长算法时，不需要使用循环结构。（ ） 6.8月农场里兔的数量是21对。（ ） 7.数据递推能体现计算机快速运算、不知疲倦的特点。（ ） 8.10月农场里兔的数量是55对。（ ） 9.兔子增长问题中，每月大兔的数量等于上月总兔的数量。（ ） 10.递推是从已知数据开始，一步一步求出未知数据的方法。（ ） 参考答案 一、选择题 1.B 2.B 3.B 4.A 5.B 6.C 7.C 8.C 9.C 10.B 11.B 12.B 13.A 14.A 15.A 16.B 17.C 18.B 19.C 20.B 二、判断题 1.× 2.× 3.√ 4.× 5.× 6.√ 7.√ 8.√ 9.√ 10.√ 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） ... ...