/ 让教学更有效 精品 | 2025-2026学年统编版语文六年级下册 第一单元 民风民俗（单元测试·基础卷） 考生注意：考试时间90分钟，满分100分。 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 本次测试以 “民风民俗” 为核心主题，串联字词积累、句子运用、课文理解、阅读感悟与习作表达五大模块。用趣味闯关形式筑牢语文基础，以经典文本浸润传统文化底蕴，借实践场景锤炼语言表达能力。让你在答题过程中领略民俗的独特魅力，提升语文综合素养，充分展现日常学习的丰硕成果！ 基础本领大比拼(42分) 字词世界藏惊喜，句子王国蕴巧思！拼音辨析、词语积累、修辞运用等趣味题目，邀你解锁语文技能，夯实基础，感受民俗文化与语文学习的双重乐趣。在趣味比拼中提升语文素养！ 一、给加点字选择正确的读音，画“√”。(3分) 1.他在藏（cáng zàng）区旅行时，发现了一个隐藏（cáng zàng）在山谷里的古老村落。 2.这家店铺（pū pù）今天开业，门口铺（pū pù）满了鲜艳的花瓣。 3.节日里，人们载（zǎi zài）歌载舞，庆祝这难忘的时刻；同时也会记录下这美好的瞬间，载（zǎi zài）入史册。 二、看拼音写词语。(10分) tuī jiàn fēng sú tiē zhǐ yuán xiāo rán fàng jiǎo zi jié rán bǐ cǐ luò tuo shāo wēi 三、先将词语补充完整，然后完成练习。(10分) 张( )结( ) 能( )善( ) 万不( )( ) ( )然( )悟 随心( )( ) 独出( )( ) 1.下面词语中，与“独出心裁”意思相近的一项是( ) A. 千篇一律 B. 别出心裁 C. 墨守成规 D. 按部就班 2.节日的街道上，处处_____，热闹非凡；民间艺人_____，表演着精彩的节目，他们的创意_____，赢得了观众阵阵掌声。（选词填空） 四、“十里不同风，百里不同俗。”不同的习俗承载着不同的美好寓意，请为习俗选择对应的寓意。（填序号）(4分) A. 步步高升 B. 团圆美满 C. 吉祥如意 D. 驱邪避灾 ①春节贴春联：( ) ②元宵节吃汤圆：( ) ③重阳节登高：( ) ④端午节戴香囊：( ) 五、句子训练。(10分) 1.他头上顶着高高的一摞进步红花白瓷碗。（缩句） 2.蝴蝶在花间飞来飞去，小鸟在树上不停地叫着。（改为拟人句） 3.我们重视民俗文化。 我们能更好地传承中华优秀传统文化。（用关联词合并句子） 4.这是一场精彩绝伦的民俗表演。（改为反问句） （5）体会例句中加点部分，根据提示将句子补充完整。 例：教室里静得出奇，连同学们的呼吸声都听得清清楚楚。 （1）节日的广场上热闹极了，_____（突出热闹程度） （2）这碗腊八粥真香啊，_____（突出香味浓郁） 六、判断题。(5分) 1.老舍笔下的《北京的春节》，语言风格充满了鲜明的“京味儿”。( ) 2.《寒食》一文中，寒食节民间禁火，而汉宫却传烛赐火，这说明了皇帝特许重臣“五侯”可破例燃烛并直接在宫中将燃烛向外传送，讽喻皇宫的特权以及宦官的专宠。( ) 3.《腊八粥》一文通过对八儿等粥、喝粥的描写，表达了对家乡习俗的热爱。( ) 4.即兴发言时，要注意围绕主题，条理清晰，语气自然大方。( ) 5.藏戏的特点是没有固定的舞台，演出时间较短。( ) 七、综合展示厅(5分) 民俗文化分享会来啦！化身文化小使者，分享家乡特色习俗～ 提前梳理思路，大方介绍习俗的来历与寓意，在交流中传递民俗魅力，展现你的表达力与文化情怀吧！ 学校开展“家乡民俗我分享”主题活动，邀请同学们介绍自己家乡的独特习俗。 1. 分享时需要注意什么？下列说法正确的有（ ）（多选）(2分) A. 提前准备，理清习俗的来历、具体流程和美好寓意 B. 说话时条理清晰，重点突出，语言生动有趣 C. 只需要介绍习俗的流程，不用说明寓意 D. 注意语气自然，态度大方，与听众有眼神交流 2. 请你向同学们分享家乡的一种民俗。(3分) 八、课本直通车(15分) 课本知识趣味 ... ...
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