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课件网) 高中生物人教版 同步复习 第三章第三节 DNA的复制 01 知识小结 02 知识剖析 1提出者：沃森和克里克。 2内容 (1)解旋：DNA复制时，DNA双螺旋解开，互补的碱基之间的氢键断裂。 (2)复制：解开的两条单链分别作为复制的模板，游离的脱氧核苷酸根据碱基互补配对原则，通过形成氢键，结合到作为模板的单链上。 3特点：新合成的每个DNA分子中，都保留了原来DNA分子中的一条链，是半保留复制。 知识点一对dna复制的推测———dna半保留复制假说 1实验者：美国生物学家梅塞尔森和斯塔尔。 2研究方法：假说—演绎法。 3实验材料：大肠杆菌。 4实验技术：同位素标记技术和密度梯度离心技术。 5实验原理：只含 N的双链DNA密度大，只含 N的双链DNA密度小，一条链含4N、另一条链含 N的双链DNA密度居中。 知识点二dna半保留复制的实验证据 6实验假设：DNA以半保留的方式复制。 7实验过程 (1)让大肠杆菌在含 NH Cl的培养液中繁殖若干代， 使其DNA双链充分被 N标记。 (2)将部分含 N标记的大肠杆菌转移到含 N的普通培养液中培养。 (3)在不同时刻收集大肠杆菌并提取DNA。 (4)将提取的DNA进行密度梯度离心，记录离心后试管中DNA的位置。 知识点二dna半保留复制的实验证据 8实验预期———离心后应出现3种类型的DNA带 (1)重带(密度最大):两条链都被 N标记的亲代双链DNA( N/ N-DNA)。 (2)中带(密度居中):一条链被 N标记，另一条链含 N的子代双链DNA(1 N/ N-DNA)。 (3)轻带(密度最小):两条链都含 N的子代双链DNA( N/ N-DNA)。 知识点二dna半保留复制的实验证据 9实验结果———与预期相符 (1) N充分标记后取出，提取DNA→离心→全部重带( N/ N-DNA)。 (2)细胞分裂一次(即大肠杆菌繁殖一代)后取出，提取DNA→离心→全部中带( N/ N-DNA)。 (3)细胞分裂两次(即大肠杆菌繁殖两代)后取出，提取DNA→离心→1/2轻带( N/ N-DNA)、1/2中带( N/ N-DNA)。 知识点二dna半保留复制的实验证据 10实验结论 实验结果和预期结果一致，说明了DNA的复制是以半保留的方式进行的。 知识点二dna半保留复制的实验证据 1概念：以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程。DNA的复制实质上是遗传信息的复制。 2时期：有丝分裂前的间期或减数分裂前的间期。 ⑨注意无丝分裂和二分裂等任何类型的细胞分裂都有DNA分子的复制。 知识点三dna复制的过程 3场所 主要在真核生物的细胞核中。另外，线粒体、叶绿体等半自主性细胞器以及原核细胞的拟核等也含有DNA,因此，线粒体、叶绿体以及拟核也是DNA复制的场所。 4过程 知识点三dna复制的过程 5 DNA复制的特点 (1)半保留复制：新合成的每个DNA分子中，都保留了原来DNA分子中的一条链。 (2)边解旋边复制：亲代DNA利用细胞提供的能量，在解旋酶的作用下，氢键断裂，部分双螺旋链解旋，然后以解开的每一段母链为模板，各自合成互补的子链，而不是两条母链完全解开后才合成新的子链。 ◎提醒 (1)边解旋边复制和半保留复制都是DNA复制的特点，但半保留复制同时还是DNA复制的方式。 (2)不仅DNA的两条母链是反向平行的，新合成的子链与其对应的模板链也是反向平行的。 知识点三dna复制的过程 6结果：一个DNA分子形成两个完全相同的DNA分子。 7.DNA分子准确复制的原因 (1)DNA具有独特的双螺旋结构，能为复制提供精确的模板。 (2)DNA通过碱基互补配对，保证了复制能够准确地进行。 8意义：DNA通过复制，将遗传信息从亲代细胞传递给子代细胞，从而保持了遗传信息的连续性。 知识点三dna复制的过程 将1个被 N充分标记的DNA分子转移到含 N的培养基中培养n(n>0)代，结果如图所示。 从图中可以得到如下规律： (1)DNA分子数：①子代DNA分子总数=2n ②含 N的DNA分子数=2 ③含 N的DNA分子数=2n ... ...
