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课件网) 高中生物人教版 第五章第二节 染色体变异 01 思维导图 02 知识剖析 考点01 染色体数目的变异 1.染色体变异的概念和类型 概念：生物体的体细胞或生殖细胞内染色体数目或结构的变化 类型：染色体数目的变异；染色体结构的变异 2.染色体数目变异的类型 考点01 染色体数目的变异 3.染色体组 在大多数生物的体细胞中，染色体都是两两成对的，也就是说含有两套非同源染色体，其中每套非同源染色体称为一个染色体组。对染色体组可以从以下三个层面理解。 从本质上看→是一组非同源染色体 从形态上看→一个染色体组中染色体形态、大小各不相同 从功能上看→一个染色体组中染色体功能各不相同；一个染色体组携带着生物生长、发育、遗传和变异的全部遗传信息 考点01 染色体数目的变异 4.二倍体、多倍体和单倍体 项目 单倍体 二倍体 多倍体 概念 体细胞中的染色体数目与本物种配子染色体数目相同的个体 体细胞中含有两个染色体组的个体 体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体 发育起点 配子 多数为受精卵 多数为受精卵 植株特点 ①植株弱小； ②高度不育 正常可育 ①茎秆粗壮； ②叶片、果实和种子较大； ③营养物质的含量有所增加 体细胞染色体组数 ≥1 2 ≥3 形成过程 形成原因 自然原因 孤雌生殖 正常的有性生殖 外界环境条件剧变(如低温等) 人工诱导 花药离体培养 秋水仙素处理单倍体幼苗 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 举例 蜜蜂中的雄蜂 几乎全部的动物和过半数的高等植物 香蕉(三倍体)、马铃薯(四倍体)、八倍体小黑麦 考点01 染色体数目的变异 5.人工诱导多倍体 (1)方法：低温处理、用秋水仙素诱发等。用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，是目前最常见且最有效的方法。 (2)机理：低温或秋水仙素作用于正在分裂的细胞时,能够抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞的两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。染色体数目加倍的细胞继续进行有丝分裂，就可能发育成多倍体植株。 (3)实例：目前世界各国利用人工诱导多倍体的方法已经培育出不少新品种，如含糖量高的甜菜和三倍体无子西瓜等。 考点02 低温诱导植物细胞染色体数目的变化 1.实验中的试剂、使用方法及其作用 试剂 使用方法 作用 卡诺氏液 将诱导处理的根尖0.5～1cm放入卡诺氏液中浸泡0.5～1h 固定细胞形态 体积分数为95%的酒精 冲洗用卡诺氏液处理的根尖 洗去卡诺氏液 与质量分数为15%的盐酸等体积混合，浸泡已固定的根尖 解离根尖细胞 质量分数为15%的盐酸 与体积分数为95%的酒精等体积混合，作为解离液 清水 浸泡解离后的根尖约10min 漂洗根尖，去除解离液 质量浓度为0.01g/mL的甲紫溶液 把漂洗干净的根尖放进盛有质量浓度为0.01g/mL的甲紫溶液的培养皿中染色 使染色体着色 考点02 低温诱导植物细胞染色体数目的变化 2.实验原理、步骤、现象和结论 (1)原理 ①用低温处理植物的分生组织细胞，能够抑制分裂前期纺锤体的形成，以致影响细胞有丝分裂后期染色体被拉向两极，导致细胞不能分裂成两个子细胞，使细胞中染色体数目加倍。 ②当温度恢复正常后，染色体数目加倍的细胞又通过正常的有丝分裂产生更多染色体数目加倍的子细胞。 考点02 低温诱导植物细胞染色体数目的变化 步骤： 培养诱导：将冷藏(4℃)一周后的蒜置于→培养不定根装满清水的容器上方→蒜的底部接触瓶中的水面 低温诱导：待蒜长出约1cm长的不定根→将→整个装置放入冰箱(4℃)→诱导培养48～72h 固定细胞形态：剪取诱导处理的根尖0.5~1cm→放入卡诺氏液中浸泡0.5~1h→用体积分数为95%的酒精冲洗2次 制作装片：解离→漂洗→染色→制片 观察比较：先用低倍镜寻找染色体形态较好的分裂象，确认某个细胞发生染色体数目变化后，再用高倍镜观 ... ...
