高中生物人教版 同步复习 第一章第一节 孟德尔的豌豆杂交实验(一) 01 思维导图 02 知识剖析 考点01豌豆用作遗传实验材料的优点 豌豆的特点 优势 两性花，自花传粉 自然状态下一般都是纯种，用豌豆做人工杂交实验，结果既可靠又容易分析 具有易于区分的相对性状 实验结果易观察和分析 花较大 易于人工去雄和传粉 生长周期短，易于栽培 实验周期短，实验更容易进行 籽粒较多 利于用数学统计方法分析实验结果 1 人工异花传粉示意图 考点02 豌豆人工异花传粉(杂交)的操作步骤 2 人工异花传粉的一般操作步骤 去雄：花粉未成熟时(花蕾期),除去母本未成熟花的全部雄蕊→套袋：去雄后，立即用纸袋进行套袋处理→传粉：雌蕊成熟时，采集父本成熟的花粉，涂(撒)在去雄花的成熟雌蕊柱头上→套袋：完成传粉后，再次套袋，保证杂交得到的种子是人工异花传粉而来，并挂上标签以方便识别。 考点02 豌豆人工异花传粉(杂交)的操作步骤 1 遗传学常用符号及含义 考点03 遗传学的基本概念 2 遗传学的基本概念 (1)性状类 考点03 遗传学的基本概念 概念 对概念的理解 实例 性状 生物的形态、结构和生理生化等特征的总称 豌豆的花色、豌豆种子的形状、人类的血型 相对 性状 同种生物的同一种性状的不同表现类型 豌豆的紫花和白花、人的单眼皮和双眼皮 显性 性状 具有相对性状的两个纯种亲本杂交，F1中显现出来的性状 纯种紫花豌豆和纯种白花豌豆杂交，F1只有紫花豌豆，紫花对白花为显性 隐性 性状 具有相对性状的两个纯种亲本杂交，F1中未显现出来的性状 性状分离 表现显性性状的亲本自交后代中显性性状和隐性性状同时出现的现象 紫花豌豆自交，后代中既有紫花豌豆，又有白花豌豆 2 遗传学的基本概念 (2)遗传因子类 (3)个体类 考点03 遗传学的基本概念 概念 对概念的理解 显性遗传因子 决定显性性状的遗传因子，常用大写字母表示，如D 隐性遗传因子 决定隐性性状的遗传因子，常用小写字母表示，如d 概念 对概念的理解 实例 纯合子 体细胞中遗传因子组成相同的个体 DD、dd 杂合子 体细胞中遗传因子组成不同的个体 Dd 2 遗传学的基本概念 (4)交配类 考点03 遗传学的基本概念 概念 对概念的理解 实例 主要应用 杂交 通常是指遗传因子组成不同的两个个体之间交配的过程(有时所有的交配方式统称为杂交) 如DD×Dd、DD×dd 通过后代性状表现类型及比例判断显隐性 自交 遗传因子组成相同的个体之间交配的过程 如DD×DD、Dd×Dd、dd×dd ①提高后代中纯合子所占的比例；②植物纯合子、杂合子的鉴定 2 遗传学的基本概念 (4)交配类 考点03 遗传学的基本概念 概念 对概念的理解 实例 主要应用 正交和反交 在做杂交实验时，父本和母本相互交换，这在遗传学上称为互交，其中一个杂交组合称为正交，另一个杂交组合则称为反交 如将纯种紫花豌豆(早)×纯种白花豌豆(子)的组合定义为正交，则纯种白花豌豆(早)×纯种紫花豌豆(o)的组合为反交 判断遗传因子的位置 回交 子一代与两个亲本中的任意一个杂交 将杂种子一代(F?)与亲本中的母本或者父本杂交 判断显隐性时可能会用到 2 遗传学的基本概念 (4)交配类 考点03 遗传学的基本概念 概念 对概念的理解 实例 主要应用 测交 待测个体与隐性纯合子进行杂交 将杂种子一代(F1)与亲本中的隐性纯合子杂交 ①测定待测个体的遗传因子组成；②验证分离定律的正确性 回交 子一代与两个亲本中的任意一个杂交 将杂种子一代(F1)与亲本中的母本或者父本杂交 判断显隐性时可能会用到 1 高茎豌豆和矮茎豌豆的杂交实验示意图 考点04 一对相对性状的杂交实验———提出问题 2 实验现象及问题 考点04 一对相对性状的杂交实验———提出问题 实验现象 提出问题 无论正交、反交，F1均为高茎 为什么F1都是高茎没有矮茎 F2中既有高茎，也有矮茎 为什 ... ...
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