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课件网) 一、单项选择题(10题,每题2分,) 1.《礼记·大学》中说:“大学之道,在明明德,在亲民,在止(止:达到)于至善。”“止于至善”是一种追求“至善”的精神境界,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列行为体现“止于至善”的是( ) ①经常检视自身的不足,做更好的自己 ②利用周末时间,积极参加学生志愿活动 ③考试时自己不作弊,也不帮他人作弊 ④考试复习期间,拒不参加班级各项活动 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ A 2.韩雷从只有初中学历的厨师、自考专科到本科、考研后又读博,最终毕业于南开大学,成为一名高校教师,其间他付出了异于常人的努力。下列古语能体现韩雷老师生命拔节历程的是( ) A.役其所长,则事无废功 B.天行健,君子以自强不息 C.独学而无友,则孤陋而寡闻 D.师者,所以传道受业解惑也 B 3.诚信是公民基本道德规范的重要内容和中华民族的传统美德。以下古语体现诚信的有( ) ①言必信,行必果 ②敬人者,人恒敬之 ③人而无信,不知其可也 ④己所不欲,勿施于人 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 4.一脉相承、延续发展、不断升华,中华传统美德已经扎根在中华大地。下列选项与下框中的两则古语共同反映的传统美德一致的是 ( ) A.飞行二大队战巡南海、前出西太、绕岛巡航,成为护佑中华的空中力量 B.俞鸿儒院士潜心研究风洞技术50年,为祖国的科研事业奉献了一生 C.香港某视障歌唱艺人自强不息,在看不见的世界里奏响美妙的音符 D.当列车因暴雨滞留时,孟二梅带领社区居民让近千名被困乘客免于冻饿 D ◎老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。———《孟子·梁惠王上》 ◎博施于民而能济众。———《论语·雍也》 5.老子说:“人法地,地法天,天法道,道法自然。”荀子说:“草木荣华滋硕之时,则斧斤不入山林,不夭其生,不绝其长也。”对此理解正确的是 ( ) A.每个人的生命和草木一样,都是不可逆的 B.我们要尊重并遵循生命存在和发展的规律 C.人的生命是大自然的奇迹,我们要感恩生命 D.人定胜天,人类要学会驾驭自然,改造自然 B 6.习近平主席心系民生冷暖、情牵万家灯火,强调“民之所忧,我必念之;民之所盼,我必行之。”下列古语能反映习近平这一思想的是 ( ) ①治国有常,而利民为本 ②法令者,民之命也,为治之本也 ③天地之大,黎元为先 ④君子莫大乎与人为善 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ A 7.中华传统美德具有内涵丰富、博大精深的特点,下列诗句中体现“精忠报国、振兴中华”的爱国情怀的是 ( ) A.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索 B.自古驱民在信诚,一言为重百金轻 C.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟 D.寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕 D 8.下面为某班黑板报中的一段文字,该期黑板报的主题最有可能是 ( ) A.规划美好人生 B.坚定理想信念 C.关心国家发展 D.弘扬传统美德 D ◎地势坤,君子以厚德载物。 ◎爱亲者,不敢恶于人;敬亲者,不敢慢于人。 ◎与肩挑贸易,毋占便宜;见贫苦亲邻,须加温恤。 9.面对当今世界的种种偏见、对抗、分裂,中国积极倡导平等、互鉴、对话、包容的文明观,强调以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越,让一切文明的精华造福当今、造福人类。材料蕴含的中国智慧有( ) ①古为今用、洋为中用 ②兼收并蓄、交流互鉴 ③求同存异、和而不同 ④革故鼎新、与时俱进 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ C 10.“改革”,现常指改变旧制度、旧事物,是对旧有的生产关系、上层建筑作局部或根本性的调整,改革是社会发展的强大动力。下列能体现我国改革内涵的是( ) ①日月不新,何以光明 ②开天辟地,天翻地覆 ③千里之行,始于足下 ④革故鼎新,推陈出新 A. ... ...
