(
课件网) 青蛙卖泥塘 季颖 历经农工、工人、-出卷网-编辑等工作。1997年赴日本留学。日本圣和大学大学院教育研究科博士课程毕业。儿童文学专攻。现从事于儿童文学的研究、评论及翻译。 个人作品：儿童文学创作方面，发表有《丑丑的故事》、《树的孩子》、《青蛙买池塘》等幼儿文学及绘本作品多数，其中童话《青蛙买池塘》获1994年度陈伯吹儿童文学奖。译书有《小百百》、《伯伯的伞》、《我的图画书论》(松居直著 季颖译 湖南少儿 1997年7月)等。 作者介绍 听课文朗读，圈出新生字，标出自然段。 读一读 卖掉 烂泥塘 牌子 吆喝 水坑 挺舒服 采集 播撒 绿茵茵 灌足 缺点 游泳 愣住 mài làn pái yāo hè kēng tǐng shū jí bō sǎ yīn guàn quē yǒng lèng 卖 烂 牌 喝 坑 挺 舒 集 播 mài làn pái hè kēng tǐng shū jí bō sǎ yīn guàn quē yǒng lèng 撒 茵 灌 缺 泳 愣 yīng（应该）（应当） yìng（答应）（应用） 应 sǎ（撒种）（撒播） sā（撒泼） （撒谎） 撒 多音字 喝 hē （喝水） （吃喝） hè (喝彩) （吆喝） 青蛙 卖掉 搬走 牌子 吆喝 水坑坑 采集 草籽 播撒 绿茵茵 泉水 破开 灌足 缺点儿 应该 我会读 1.同桌合作朗读课文，努力读准字音、读通句子。 2.想一想：课文主要写了什么？ 青蛙为了卖掉泥塘，听了 的话，在泥塘周围 ，又听了 的话，给泥塘 ___ ；接着 都说缺点东西。青蛙就栽了 ，种了____，修了路，盖起来房子，最后，发现泥塘变得如此美好，决定_____卖泥塘了。 老牛 种些草 野鸭 引些水 小鸟、蝴蝶…… 这篇课文主要讲了······ 树 花 不再 书写指导：左窄右宽，第五笔是提，“圭”的第二、四横长，竖在一条直线上。 部首：虫 组词：青蛙 牛蛙 蛙泳 蛙跳 音序：W 结构:左右 书写指导：“十”稍小，竖在竖中线上，横钩要宽，“头”的撇画舒展。 部首：十 组词：买卖 卖菜 卖力 出卖 音序：M 结构:上下 书写指导：“舟”窄长，撇画舒展，“又”的捺画舒展。 部首：扌 组词：搬家 搬走 搬运 搬弄 音序：B 结构:左右 书写指导：左窄右宽，“至”的竖在竖中线上，最后一笔是提。 部首：亻 组词：倒车 倒立 倒水 倒影 音序：D 结构:左中右 书写指导：左右同宽，“米”的捺变点，“子”的横长。 部首：米 组词：草籽 花籽 菜籽 棉籽 音序：Z 结构:左右 书写指导：“白”稍宽，“水”的竖钩在竖中线上，捺画舒展。 部首：水 组词：泉水 泉眼 山泉 温泉 音序：Q 结构:上下 书写指导：左窄右宽，“皮”的撇画舒展。 部首：石 组词：破开 破坏 破皮 破产 音序：P 结构:左右 书写指导：第三笔撇画舒展，最后一笔横稍长。 部首：广 组词：应该 应当 应有尽有 音序：Y 结构:半包围 青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换几个钱搬到城里住。 心理描写 读第一自然，回答青蛙为什么要卖泥塘？ 读2-10自然段思考： （1）哪些动物来看泥塘呢？ （2)他们看完说了什么？ (3)最后泥塘卖出去了吗？ 于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子，上面写着“卖泥塘”三个字。 “卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子下大声吆喝起来。 大声喊叫或叫卖 语言描写 一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。” 老牛不想买泥塘，走了。 青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。 动作描写 青蛙很勤劳 到了春天，青蛙又站在牌子旁边，大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！”一只野鸭飞来了，看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是泥塘里的水太少了。” 野鸭没有买泥塘，飞走了。 又 ... ...
