/ 让教学更有效 高效备课 统编版五年级下册 18 威尼斯的小艇 分层练习 第一部分 基础知识 一、选择题 1.下面字音和字形全对的一组是（ ） A.庄严 耸立 哗笑（huā） B.雇船 雇定 簇拥（zú） C.床垫 笼罩 桥梁（liánɡ） D.沉寂 纵横 停泊（pō） 2.下列选项中关联词运用不恰当的一项是（ ） A.船夫的驾驶技术特别好，即使来往船只很多，他也操纵自如，毫不手忙脚乱。 B.不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。 C.遇到极窄的地方，他不但能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。 D.因为出于哪一种考虑，我认为所以是绝妙的。 3.下面文学作品与作者搭配不恰当的一项是（ ） A.《威尼斯的小艇》 马克·吐温 B.《祖父的园子》 萧红 C.《童年的发现》 托尔斯泰 D.《送元二使安西》 王维 4.下列各句中标点符号使用有误的一项是（ ） A.我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。 B.我会拍着手笑起来：“外公哭了！外公哭了！” C.碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。 D.威尼斯的小艇有二、三十英尺长，又窄又深。 5.在下面句子中的括号里填入关联词，最恰当的一项是（ ） （ ）威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，（ ）小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。 A.因为……所以…… B.如果……就…… C.虽然……但是…… D.即使……也…… 第二部分 综合素养 一、填空题 6.在每个句子中填入一组合适的反义词。 （1）夜深了，（ ）的街道渐渐（ ）下来。 （2）（ ）在一起的小艇一会儿就（ ）了。 （3）船夫行船时（ ），毫不（ ）。 （4）（ ）的马儿在荷兰牧场生活一段时间后，就变得（ ）了。 第三部分：综合性学习 三、语言表达 7.按要求写句子。 （1）荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。（句式相同，结构相同） （2）古老的金字塔默默地注视着勤劳的埃及人民。（仿写句子） （3）我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改成陈述句） （4）这活泼的小孩是我的好朋友。（改成反问句） 第四部分 阅读理解 四、现代文阅读 8.阅读下文，回答问题。 威尼斯的小艇（节选） 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟，船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 …… 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯，两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意，青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹着圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。 半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都 停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 (1).第1自然段把威尼斯小艇比作 ，写出了小艇 的特点；把小艇比作 ，写出了小艇 ... ...
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