专题复习三 物质的特性 专题任务一 质量的测量 典例1 甲、乙两名同学分别用托盘天平称量食盐，甲同学在调节天平平衡时指针偏右，称量食盐时天平平衡，称量结果为10.4 g，乙同学在调节天平平衡时指针偏左，称量食盐时天平平衡，称量结果为6.3 g，则甲、乙两名同学所称食盐的实际质量之差( A ) A. 大于4.1 g B. 等于4.1 g C. 小于4.1 g D. 无法确定 【解析】 使用天平时，左盘放物体，右盘放砝码。甲同学在调节天平平衡时指针偏右，相当于右盘已经放入一个小砝码(m1)，当天平平衡时，即m物1＝m1＋10.4 g，因此甲同学称的食盐实际质量大于10.4 g；乙同学在调节天平平衡时指针偏左，相当于左盘已经放入一个小砝码(m2)，当天平平衡时，即m物2＋m2＝6.3 g，因此乙同学称的食盐实际质量小于6.3 g，因此甲、乙同学所称食盐的实际质量之差大于4.1 g。 变式1 小科用天平测量一铁球质量，他先把游码拨到如图甲所示位置，然后旋动横梁右端的螺母，使天平横梁平衡。接下来他把铁球放在天平左盘上，在天平右盘上放50 g砝码一只、10 g砝码一只，然后将游码拨回到如图乙所示位置，天平再次平衡。虽然小科的操作方法有误，但还是可以测出铁球的质量。铁球的质量为( D ) 变式1图 A. 60.4 g B. 60.2 g C. 59.6 g D. 59.8 g 【解析】 由图甲可知，此时天平平衡了，且游码对应标尺上的示数是0.6 g；所以对于图乙来说，若天平平衡时标尺上示数仍是0.6 g时，左盘上铁球的质量就是右盘上所有砝码的质量；但是该题中，图乙中标尺上的示数是0.4 g，比图甲中的示数少了0.2 g，故此时铁球的质量应等于右盘中所有砝码的质量减去0.2 g，则铁球的质量m＝60 g－0.2 g＝59.8 g。 专题任务二 密度的测量与应用 典例2 为测某品牌油的密度，小金和小华分别设计了测量密度的方法。 小金设计的步骤如下： ①测出空烧杯质量m1； ②往量筒内注入适量的油，测出体积V1； ③用量筒往烧杯内注入适量的油，测出烧杯与油的质量m2； ④测出量筒内剩余油的体积V2。 小华设计的步骤如下： ①测出空烧杯质量m1； ②往烧杯内倒入适量的油，测出烧杯与油的质量m2； ③用针筒抽取体积为V1的油； ④测量烧杯和剩余油的质量m3。 (1)根据小金的测量步骤，得出该油的密度为 (用所测物理量的符号表示)。 (2)同学们讨论之后觉得，小华设计的方案中，有一步骤可以省略，该步骤为 ① (填序号)。 变式2———五一”黄金周，征征和妈妈到无锡旅游，买了一只宜兴茶壶，如图所示。她听说宜兴茶壶是用宜兴特有的泥土制成的，很想知道这种泥土的密度。于是她用天平测出壶盖的质量为45.6 g，再把壶盖放入装满水的溢水杯中，测得溢出水的质量是15.2 g。 变式2图 (1)请你帮征征算出这种泥土的密度是多少？ (2)若测得整个空茶壶的质量为165 g，则该茶壶所用泥土的体积为多大？ 【答案】(1)因为物体浸没时溢出水的体积和本身的体积相等， 所以根据ρ＝可得，壶盖的体积V＝V溢水＝＝15.2 cm3， 壶盖所用泥土的密度ρ＝＝3 g/cm3＝3×103 kg/m3。 (2)因为密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和体积无关，所以整个空茶壶所用泥土的密度也是3×103 kg/m3， 则整个空茶壶的体积V'＝＝55 cm3。 专题任务三 热量 典例3 用图像能简洁直观地表达出物质的特性，下列对图像反映的物质特性描述错误的是( C ) A B C D 典例3图 A. 物质a是非晶体，物质b是晶体 B. 物质b的凝固点是t ℃ C. 用相同热源加热相同时间，物质a吸收的热量大于物质b D. 物质a的密度大于物质b的密度 变式3 如图甲所示，把10 ℃牛奶放在初温60 ℃的热水中加热，每隔1 min测量一下水和牛奶的温度，描绘出它们的温度随时间变化的图像(如图乙所示)。下列说法不正确的是( D ) 甲 乙 变式3图 A. 曲线E表示水的温度随时间 ... ...
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