综合核心素养测评卷（二） 一、 选择题（本大题共10小题，每小题3分，。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1. 如图所示的单人实木钢琴凳，考虑学钢琴的儿童在学琴期间会长高，设计成可升降调节形成，并有可翻盖书箱，方便存放曲谱等物品。下列说法中，不正确的是 （ A ） A. 钢琴凳的设计要考虑多种因素，体现了技术的综合性 B. 可升降调节和可翻盖书箱的设计，都体现了设计的实用原则 C. 考虑儿童身高变化，设计成可升降调节形成，体现了技术的目的性 D. 解决琴凳书箱打开的过程中，对多种设计方案进行技术试验，体现了技术的实践性 【解析】 技术的综合性一般是指每一项技术（产品）都需要综合运用多门学科、多方面的知识，考虑多种因素，不能体现技术的综合性，A不恰当。 2. 如图所示为一款手推载货平板车，对该平板车的分析，下列说法中不正确的是 （ D ） A. 设计该推车扶手高度时，主要考虑人的静态尺寸 B. 用脚踩折叠杆即可实现拉杆折叠功能，体现了人机关系的高效目标 C. 采用四个万向轮，能实现自由转向功能，主要考虑了“物”的因素 D. 拉杆中间有横档，减少运输过程中物品的掉落，体现了人机关系的安全目标 【解析】 减少运输过程中物品的掉落，财产损失不属于实现人机关系的安全目标，人机关系的安全目标是对人的生命健康构成威胁。 3. 如图所示为甲、乙两款耳机及其评价坐标图，结合实物图，下列关于评价坐标图的说法，不正确的是 （ C ） 甲 乙 A. 该评价是对最终产品的评价 B. 乙的续航能力比甲好 C. 甲的价格更低 D. 从续航和价格角度考虑，选购乙更合适 【解析】 甲的价格评分更低，价格应该更高。 4. 小明用薄木板、方木杆制作了四个木桥模型，木板及木杆间的连接方式均采用榫接，下列分析中，不合理的是 （ B ） 甲 乙 丙 丁 A. 乙方案中，中间的竖支撑杆受压 B. 从结构强度角度考虑，最合理的方案甲 C. 丙方案中，两根斜连杆均受拉 D. 丁方案中，中间的竖杆要延长至地面才能提高强度 【解析】 从结构强度角度考虑，方案乙要好于方案甲，方案丙要好于方案丁。 如图a所示的榫卯结构由两根木头加工而成。请完成第5—6题。 5. 已知构件1的结构如图b所示，构件2的结构合理的是 （ A ） A. B. C. D. 【解析】 先观察榫头的木块两端是平行的，可排除B、C选项，再观察A、D选项与构件1的连接部分，即可选出答案。 6. 小明准备用大小合适的木料制作该榫卯结构，下列工具中，用不到的是 （ C ） A. 钢直尺 B. 框锯 C. 丝锥 D. 木工凿 【解析】 C是丝锥，是加工金属内螺纹用的，这里用不到。 7. 如图所示为某形体的主视图和俯视图，相对应的左视图是 （ A ） A. B. C. D. 8. 小明在通用技术实践课上设计了如图所示的个性金属开瓶器，他打算用3mm厚的钢板来加工制作。下列说法中，不合理的是 （ B ） A. 加工的流程可以为划线→锯割→钻孔→锉削→表面处理 B. 加工中间心形部分时，可先钻孔，再用钢丝锯沿着轮廓线锯割 C. 使用划针时要紧贴导向工具，尽量一次划成 D. 锉削产生的铁屑不可用嘴吹，要用毛刷刷走 【解析】 钢丝锯是用于加工木工的，不适合用来加工金属。 如图所示为太阳能热水器的原理图，阳光充足时，利用太阳能加热。天气不好时，使用热辅系统，在储水箱的水温低于设定下限时，启动电加热器使水温上升到设定上限，然后关闭加热器。当水位低于下限，它会自动加水，当水位到达上限，它会停止加水。请根据示意图及其描述完成第9—10题。 9. 从系统的角度分析，下列说法中，不合理的是 （ B ） A. 太阳能热水器由水位控制子系统和温度控制子系统等组成 B. 使用热辅系统，在天气不好时也能保持合适水温，体现了系统的环境适应性 C. 设 ... ...
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