中小学教育资源及组卷应用平台 第四单元 任务二 撰写演讲稿 教学设计 【素养目标】 1.了解撰写演讲稿的常见技法。 2.学习撰写观点鲜明、思路清晰、内容充实、有针对性、有感染力的演讲稿，并进行修改完善。 【课时安排】1课时 【教学过程】 【新课导入】 假设下周一升旗仪式上，你要代表班级做一次”珍惜时间”的主题发言。现在请你即兴说两句，谁来试试？ 怎样才能写出一篇既有感染力又有逻辑性的演讲稿呢？今天我们就来学习《撰写演讲稿》。 【演讲稿】 什么是演讲稿 演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。 演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。 演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等； 演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。 一篇好的演讲稿，可以帮助演讲者提前理清演讲的思路，完善演讲的内容，对演讲的成功起着至关重要的作用。 总结：演讲稿是一种为在特定场合进行口头表达而准备的书面文稿，它通常围绕一个中心思想或主题展开，旨在向听众传达信息、表达观点、激发情感或促进行动。 演讲稿的类型 政治演讲稿。 包括竞选演说、就职演说、述职演说、政治动员、开（闭）幕词、祝酒辞等。 学术演讲稿。 就某一学科领域中的课题进行研究、探讨，向听众表述新的科学研究成果，传播科学知识的演讲文稿。 教学演讲稿。 教师用的有开场白、收束语、介绍作家作品以及进行思想教育的讲稿以及学生为培养自己演讲能力写的讲稿。 社会生活演讲稿。 以社会存在的某一方面的问题为对象来表达自己的思想、情绪、愿望、要求的演讲文稿。 演讲稿的特点 （1）针对性 所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。 （2）可讲性 演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。 （3）鼓动性 好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。 回顾课文 明确要点 演讲稿的基本结构 【写作策略】 【题文展示】 现在，请拿起笔来，尝试着撰写一篇演讲稿吧。下列话题可供参考。不少于600字。 我的梦想 让爱永驻心中 书香，伴我成长 假设学校组织竞聘学生会主席、校刊主编、校广播站总监、志愿者服务团团长等，你准备竞聘其中某个职务。试撰写一篇演讲稿，阐述你的竞聘主张。 【思维导图】 【范文展示】 我的梦想 尊敬的老师，亲爱的同学们: 大家好! 穿梭在都市中的人，匆忙得看不清面孔。此时，有多少人实现了彼时的梦想，曾经的曾经，是否为了实现梦想一步一步前行。终于，时光荏苒，有的人或许在挫折中停下脚步，但我不愿如此，我们都在追寻中成长，走一步，再走一步，终将攀上梦想的巅峰。① 批注：①开篇以“都市中匆忙的人”引发共鸣，用“时光荏苒”“走一步，再走一步”等诗化语言，形象地表达了梦想与成长的关系，为全文奠定坚定向上的基调。 现在，我的梦想是做一位出色的外交官。对于这个职业的喜爱，源于一场偶然邂逅。② 批注：②直接亮明梦想———做一名出色的外交官，并用“偶然邂逅”一词巧妙引出下文，过渡自然，引人入胜。 彼时的我已然懂得了许多，但梦想于我来说还是一个朦胧的概念。直到我在电视中看到了当时的外交部副部长傅莹，她白发苍苍却难掩自信风采，沉着冷静，随机应变，倾尽努力，为国家争取利益。心怦然一动，外交官，多么神气、多么有意义的职业！从那以后，我不再是在黑 ... ...
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