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课件网) 举办演讲比赛 素养目标 1.通过举办演讲比赛，培养自信表达观点，提高学生现场表达能力，并学会欣赏和评价演讲。 2.举办演讲比赛，在这一综合活动中提高在公共场合的表达能力。 3.通过举行模拟演讲进一步熟悉演讲技巧。参加小组选拔赛，锻炼口语表达能力，体验演讲的乐趣。 演讲，又叫讲演或演说，顾名思义，包括演和讲两部分，演即表演，主要指体态语言；讲，主要是有声语言。 这两部分，哪部分是重点呢？当然是“讲”，“演”是辅助，演讲就是在公众场合，以有声语言为主，以体态语言为辅，针对某个具体问题，鲜明完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。 什么是演讲 （1）“使人知” （2）“使人信” （4）“使人动” (5)“使人乐” （3）“使人激” 这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。它的特点是知识性强，语言准确。 这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。它的特点是观点独到、正确，论据翔实、确凿，论证合理、严密。 这种演讲意在使听众激动起来，在思想感情上与你产生共鸣，从而欢呼、雀跃。 可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法，它的特点是鼓动性强，多以号召、呼吁式的语言结尾。 这是一种以活跃气氛、调节情绪，使人快乐为主要功能的演讲，一般出现在喜庆的场合。特点是材料幽默，语言诙谐。 演讲的功能 尝试讲一讲课内的演讲词的片段，看看不同演讲词该运用哪些具体的演讲技巧。 今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？（厉声，热烈的鼓掌）杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！（热烈的鼓掌）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！（鼓掌） （《最后一次讲演》片段） 对照经典演一演 在演讲《最后一次讲演》时运用的技巧 “演”的技巧：身体向前微倾，站立姿势，一手扶在演讲台，一手做手势。前半段，为表达对国民党反动派的痛恨，用手向前指，指责、怒骂反动派；“无耻啊！无耻啊！”运用手掌向下、向后、向外等手势表达对他们的蔑视和仇恨；后半段为表达对李公朴的赞扬景仰之情，手掌向上升起的手势。神情由前面的愤怒、仇恨，转为激动、赞赏。 “讲”的技巧：前半段是愤怒、愤恨的语气，如“今天，这里有没有特务？”用高升调，讲出反问、谴责的情感，激动高昂的语调；后半段是赞扬的语气语调。 …… 总结演讲技巧 “讲”的技巧： 停顿： 语法停顿、逻辑停顿、生理停顿、情感停顿等。 高升调：表达反问、疑惑、惊异、号召、鼓动、呼唤等感情。 降抑调：表达肯定、命令、自信、请求、悲痛等感情。 平直调：表达严肃、庄重、冷淡等感情。 曲折调：表达讽刺、意外、夸张等感情。 语调的抑扬： 重音： 语法重音、逻辑重音、情感重音等。 快速：鼓动、赞扬、责备、愤怒等。 中速：平静的叙述、客观的介绍。 慢速：沉思、哀痛、失望等。 语速： 1.手势： 手向上、向前、由内向外往往表达希望、成功、肯定等积极意义的内容；手向下、向后、向外，往往表达批判、蔑视、否定等消极意义的内容；空中劈掌表示“坚决果断”；手指微摇表示“蔑视”或“无所谓”；双手摊开表示“无可奈何”等等；右手紧握拳头从上劈下表达愤慨、决心；双手握拳上举表达对未来坚定信心。 2.表情： 自信，沉着，根据演讲内容变化。 3.姿势： 身体放松，张开双脚与肩同宽，挺稳，整个身躯呈站立姿势。 4.视线： 平视听众，聚焦听众的视线，与听众进行眼神的交流。 “演”的技巧： 情境任务：4月23日是“世界读书日”。学校开展“书香校园 ... ...
