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课件网) 甜甜的秘密 新课导入 歌里的小朋友藏了什么秘密？ 他是怎样藏的？ 歌曲的情绪是热闹还是温柔？ 橘子 悄悄 温柔 聆听歌曲 跟着节奏轻轻踮脚 听到“悄悄地”捂嘴 听到“橘子”轻放手 感受歌曲的温柔情绪 二声部 悄悄 橘子 八分 休止符 真挚 要素卡片 情绪卡片 温暖 悲伤 欢快 这首歌曲用八分休止符和“悄悄”的歌词，藏了给老师送橘子的秘密，情绪温暖又真挚，还有二声部像在守护这个秘密！ 学唱歌曲 “0”是八分休止符，像悄悄喘气的瞬间，要短而轻，捂嘴1秒就放，不要停太久 小游戏：悄悄停顿 休止符小竞赛 单独演唱乐句，其他学生用“捂嘴”动作判断停顿是否准确 轻柔演唱 二声部秘密守护赛 ①高声部唱主旋律（带动作） ②低声部唱“啊”衬词（如“啊 啊 | 啊— |”） 低声部像在守护秘密，要轻、要稳，不要超过主旋律的声音 创意实践 编创“藏秘密”动作 每组结合歌词，编创3个“藏秘密”的动作： “装秘密”对应双手捧心 “放橘子”对应轻放桌面 “老师剥橘子”对应双手剥橘子 动作要轻、要柔 秘密分享会 在卡片上写下想对老师说的悄悄话（如“谢谢老师教我做题”），写完后小组合作，边唱歌曲边展示卡片，像给老师送秘密一样 拓展延伸 除了送橘子、写卡片，你还能用什么方式表达对老师的感谢？ 音乐能把对老师的爱藏在歌里，行动能表达爱，希望你们既会唱《甜甜的秘密》，也会用小事温暖老师！ 认真听课、帮老师整理讲台 课堂小结 今天我们学会了唱《甜甜的秘密》，藏了给老师的小秘密，还知道要用心关心老师！希望你们以后听到这首歌，就能想起和老师的温暖瞬间，做个会感恩的小朋友！ 课堂巩固 1.回家后把《甜甜的秘密》唱给家人听，边唱边做“藏秘密”的动作，说说你给老师的“甜甜的秘密”是什么。 2.把制作的“秘密卡片”送给想感谢的老师（或拍照发给老师），记录老师的反应。 3.和爸爸妈妈一起讨论“老师为你做过的温暖小事”，下次课分享1件，再唱一段《甜甜的秘密》。
