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课件网) 第九章 人体代谢废物的排出 第1节 人体产生的代谢废物 （北师大版）七年级 学习目标 1.说出人体产生的主要代谢废物和排出途径。 2.说出排泄的概念，以及对人体生命活动的意义。 复习回顾 1.人体通过哪些系统获取营养物质和氧气？通过什么系统运输到各细胞？ 2.细胞呼吸作用需要消耗哪些营养物质？产生哪些代谢废物？通过什么系统排出？ 3.血液中的废物是哪里产生的？ 一、细胞代谢产生多种废物 合作探究 尿液 在人体肾脏中形成 尿液中含有什么物质？ 为什么尿液必须排出体外？ 活动1：观察并推测尿液的成分 合作探究 观看演示实验，回答以下问题： 看一看：尿液是_____,说明尿液中含有：_____ 闻一闻：气味是_____ 在尿液烘烤过程中是否有异常气味散出？说说气味的特点。你能推测这种气味来自什么物质吗？ 4.在烘烤过的载玻片上，你看到了什么？说说观察的结果。 淡黄色液体 水 刺鼻的味道 尿素受热产生氨气，氨气有刺鼻气味 白色粉末状物质是尿液中的无机盐 合作探究 得出结论:人体产生的尿液中含有的代谢废物有_____ 大部分水、大部分尿素、 大部分无机盐 人体细胞在代谢活动中通过呼吸作用分解有机物，产生二氧化碳、尿素等物质 ，这些物质都是代谢废物。代谢废物在体内积累过多，会影响细胞正常的活动，必须及时排出体外。 代谢废物种类 二氧化碳 水 无机盐 尿素等含氮废物 活动2：能否根据汗渍和汗液的特点，推测汗液里有哪些成分？可举例说明 合作探究 得出结论：汗液中有_____ 部分水、少量无机盐、少量尿素等 课堂练习 B A 合作探究 二、代谢废物通过多种途径排出体外 人体将代谢废物如二氧化碳、尿素以及多余的水和无机盐排出体外的过程称为排泄。 汗液 呼吸 泌尿 活动3：思考代谢废物是通过哪些途径排出体外的？ 合作探究 系统（器官） 代谢废物 形式 呼吸系统 泌尿系统 皮肤 少量水、二氧化碳 大部分水、大部分尿素、大部分无机盐 部分水、少量无机盐、少量尿素 气体 尿液 汗液 不属于。食物残渣未经过循环系统运送道全身的组织细胞中，并不是人体的细胞通过呼吸作用分解有机物产生的。只能称为“排遗”。 区别 废物来源 产生部位 排泄 体内代谢终产物 细胞内 排遗 消化后剩余的残渣 消化管 合作探究 活动4：概念大比拼 1.人们经常说的“排便”就是“排泄”，这句话对吗？ 合作探究 活动4：概念大比拼 2.人们经常说的“汗液”就是“尿液”，这句话对吗？ 汗液：由部分水、少量无机盐、尿素等物质构成，通过皮肤的汗腺排出。 尿液：由大部分的水、无机盐以及对人体有害的尿素等废物构成，通过泌尿系统排出。 两者成分相似，含量不同，形成和排出的方式及位置都不相同。都是人体非常重要的排泄方式，对人体有极其重要的意义。 课堂练习 C B D 合作探究 三、排泄维持细胞生活环境的稳定 活动5：思考代谢废物为什么必须及时排出体外？如果代谢废物排出出现障碍，细胞或者人体会发生什么情况？可以结合生活中的实际问题讨论，比如： （1）水喝多了会产生什么现象？ （2）吃了太咸的食物为什么饮水量会增加？ （3）高温作业的人为什么要喝淡盐水？ （4）人出汗后会有什么感觉？ （5）发烧的人多饮水有利于退烧，为什么？ 合作探究 三、排泄维持细胞生活环境的稳定 排出代谢废物 维持水和无机盐的平衡 维持细胞生活环境稳定 保证细胞正常生命活动 归纳总结：排泄的意义 合作探究 观看视频：尿毒症真的因为憋尿吗？ 构建概念图 无机盐 呼吸系统 皮肤 尿液 排遗 课堂练习 B 课堂练习 ... ...
