罗山县高级中学 2025--2026学年高二下期质量评估（一） 历史 参考答案及详解 题号 2 3 4 6 7 6 10 答案 A A 0 B D D B E D 题号 11 12 13 14 15 16 答案 c D C A B 1.A【详解】根据题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代 (中国)。根据题干可知，占卜起源于北方，使用卜骨，这一习俗在龙山文化和夏代二里头 文化中得到延续，而商人在重视占卜的同时，特别喜用龟甲，龟甲则是南方筮法的工具，这 一现象反映了中华文明在传承过程中不断融合北方和南方的文化元素，形成了独特的占卜习 俗，体现了文化之间的交流与整合，A项正确：“多元一体”强调多源融合后的统一性，但题 干未体现“一体“格局的完成，且时间上更早，排除B项：“敬天保民”属西周思想，与占卜工 具变化无关，排除C项：“本土性”与商人使用南方工具矛盾，一定程度上吸收了外部元素， 排除D项。故选A项。 2.A【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是： 唐宋时期（中国）。据材料可知，唐宋诗词雅俗共赏，蕴含积极进取、豁达乐观的人生态度， 救治天下的责任意识，诚挚友善的情感体验，追问生命内核的终极关怀，体现了其对人文精 神的追求，A项正确；唐宋诗词既有现实主义作品，也有浪漫主义作品，根据材料信息，无 法判定现实主义文学高峰是否到来，排除B项；材料中没有对多元思想的描述，排除C项； 材料中没有描述汲取非主流文学的信息，排除D项。故选A项。 3.D【详解】朱熹称理为太极，是天地万物之理的总体，主张格物致知，主张掌握普遍天 理，故选D:材料信息与槟摈弃自然欲求、追求内心宁静无关，排除AB:王阳明提出致良知， 排除C。 4.B【详解】根据材料可知，《国语周语上》记述“夫王人者，将导利而布之上下者也”， 意思是治理天下的人，应该开通利途而分配给上上下下的人：《史记》中记述司马迁把国家 经济政策分为五等，其中最下等是与民争利：《春秋繁露》记述“故圣明者象天所为…亦皆 不得兼小利、与民争利业，乃天理也”，意思是圣明的人不与民争利。由此可知，史书中关 于经济政策的部分记述表明中国古代己经产生了“不与民争利”的思想，故B项正确：材料未 体现“利益矛盾是古代社会的主要矛盾”，故A项错误：“统治者的经济政策面临两难境地”在 材料中不曾体现，故C项错误：材料与高薪养廉无关，故D项错误。 5,D【详解】依据材料“虽尧、舜不能去民之欲利，然而能使其欲利不克其好义也”，荀子认 为即使尧舜这样的贤君也不能除去民众追求私利的欲望，但是能够使他们对私利的追求敌不 过他们对道义的爱好，可见荀子主张循义取利，D项正确：荀子主张的是遵循个人的私利， 来取得道义，荀子的义利观并没有先后之分，也没有轻重之分，排除ABC项。故选D项。 6.D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本 题时间信息可知准确时空是：近现代（中国）。根据材料可知，“苟利国家生死以，岂因祸福 避趋之”的意思是只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受-出卷网-chujuan.cn 罗山县高级中学 2025—2026 学年高二下期质量评估（一） 历史 （考试时间：75 分钟 试卷满分：100 分） 注意事项： 1．本试卷共 8 页。时间 75 分钟，满分 100 分。答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填 写在试卷指定位置，并将姓名，考场号，座位号，准考证号填写在答题卡上，然后认真核对 条形码上的信息，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。作答非选择题时，将答案写在答题卡上对 应的答题区域内。写在 ... ...
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