高中历史 / 统编版(部编版) / 选择性必修3 文化交流与传播 / 本册综合 / 编号:25560802

选择性必修3 文化交流与传播 期末复习课件

日期:2026-04-25 科目:高中历史 类型:课件 来源:二一教育课件站
关键词:文明,文化,中华文化,明清,近代,思想
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(课件网) 四大古文明命运对比 古埃及文明 前3500年 - 前30年 被罗马征服后文明彻底中断,象形文字、宗教与语言消亡,仅存遗迹。 古巴比伦文明 前3500年 - 前539年 被波斯帝国灭亡,楔形文字失传,民族主体消失,文明完全湮灭。 古印度文明 前2500年 - 至今(断裂) × × 历经雅利安入侵、穆斯林征服及殖民统治,原生哈拉帕文化主体断裂。 中华文明 前2070年 - 至今 五千年从未中断!文字、文化、民族记忆一脉相承,历史脉络清晰完整。 “世界上有四种古老文明,但只有一种文明,五千多年来,文字未断、典籍未断、民族记忆未断、历史脉络未断。” 中华文化的发展历程 1.起源与奠基(先秦) 总纲:多元一体 根基:商周———礼乐制度、敬天保民 源头:春秋战国———百家争鸣(儒学奠基) 2.大一统与整合(秦汉—魏晋) 秦朝:法家基石(集权、郡县);书同文 汉朝:独尊儒术(确立正统,儒表法里) 魏晋:玄学兴起;佛教本土化;民族大融合 3.繁荣与开放(隋唐—宋元) 隋唐:三教并行(儒、道、佛);兼容并蓄 宋元:理学形成(儒学哲学化);世俗化 4.反思与转型(明清—近代) 明清:经世致用;批判思想(黄宗羲等);心学;个性解放 近代:救亡图存;民主科学(新文化);马克思主义(转型新生) 从发展历程中,观察中华文化的特点有哪些? 请你解密中华文化“绵延不绝的密码”? 解密中华文化特征: 1. 地理与环境 相对封闭、广阔,稳定发展 2. 政治因素 大一统(中央集权) 3. 文化载体 汉字、史学不绝 4. 思想文化 以儒家思想为主体,兼容并包 5. 民族与交流 多民族文化交融,对外交流频繁。 中华文化特征: 1. 连续性 从先秦到近代,文化发展从未中断,从“百家争鸣”到“马克思主义中国化”,精神内核一脉相承。 2. 统一性(多元一体) 以“多元起源”为基础,经秦汉“大一统”整合,形成“多元共存、一体统摄”的格局,政治认同与文化核心始终稳固。 3. 包容性 魏晋“民族大融合”、隋唐“三教并行”、宋元“儒学吸收佛道”、明清“西学传入”,不断融合新生。 4. 创新性 先秦“百家争鸣”、汉代“独尊儒术”、魏晋“玄学”、宋元“理学”、明清“经世致用、批判思想”、近代“民主科学、马克思主义”,始终在传承中突破。 5. 时代性与实践性 文化始终服务于时代需求,如秦汉“集权巩固”、明清“救亡图存”、近代“转型新生”,兼具思想深度与现实导向。 中华文化的世界价值: 1. 构建东亚文化圈 影响朝鲜、日本、越南:制度、儒学、汉字、城市、教育 2. 推动世界文明进程 四大发明改变世界: 造纸印刷:推动文艺复兴、宗教改革 火药:摧毁骑士阶层 指南针:开辟新航路 3. 影响欧洲启蒙运动 儒家道德、科举制度影响伏尔泰、魁奈等 4. 当代价值 “和合”思想、人类命运共同体、文化自信 第二单元 丰富多样的世界文化 西亚(两河流域) → 平原开阔无险、泛滥不定、战乱频繁 → 农耕为基础、商业繁荣、城邦争霸与帝国扩张并存 → 产生楔形文字(记录农耕与商贸)、《汉谟拉比法典》(规范社会与商业秩序)、《吉尔伽美什》史诗(反映战乱与英雄时代),亚述人首飞牛石雕等体现集权与王权的建筑艺术。 古代埃及 → 尼罗河定期泛滥、河谷封闭、地形相对安全 → 灌溉农业发达、国家高度集权、神权与王权合一 → 产生象形文字(记录祭祀与国家管理)、太阳历(服务农业生产)、莎草纸(文化传播载体),建造金字塔、神庙等体现来世信仰与专制王权的建筑。 古代印度 → 印度河恒河平原开阔无险、西北山口易攻,便于游牧民族入侵 → 雅利安人入主后,以农耕为基础,建立征服者主导的等级社会 → 创制梵文,四吠陀经典,形成种姓制度、诞生婆罗门教(后演变为印度 ... ...

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