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课件网) 第五课时 文具准备 （海南版）一年级 下 01 新知引入 内容总览 02 劳动目标 03 探究新知 05 课堂练习 06 课堂总结 07 板书设计 04 知识拓展 课后作业 08 教学目标 知道整理、准备文具是自己的事情，要自己做；明白劳动能帮我们把学习安排得井井有条，劳动很有用。 01 02 学会按学科列文具清单，能自己整理书包、笔袋，会分类摆放文具，能简单对比文具的好坏。 03 养成课前准备文具、课后整理文具的习惯；知道要节约、不浪费，爱护自己的物品，做事有条理。 04 劳动能力 劳动精神 劳动品质与习惯 劳动观念 培养认真、细致的态度，自己的事情自己做，遇到问题主动想办法解决，不怕麻烦。 新知引入 劳动情境 我拿到了新学期课程表，但不知道要准备哪些文具。 我们每天上学都需要携带文具，不同的课程需要不同的文具。小明常常因为忘记带某个文具而感到烦恼。你知道要如何准备文具吗 我们可以先看看每个学科需要什么，再把要用的文具列成清单，然后和爸爸妈妈一起去买，买的时候要选安全、好用的文具。 新知引入 如何准备文具 劳动目标 能根据文具清单，做到准确购买文具。 能根据自己的学习需求准备文具。 逐步练习，养成自主准备文具的好习惯。 探究新知 劳动工具 劳动准备 想一想：不同的学科分别需要准备什么文具 美术课：需要彩色硬卡纸、蜡笔、彩笔。 探究新知 劳动工具 劳动准备 想一想：不同的学科分别需要准备什么文具 数学课：需要算术本、尺子、铅笔。 探究新知 劳动工具 劳动准备 想一想：不同的学科分别需要准备什么文具 体育课：需要运动水杯、跳绳、运动鞋（防滑的）。 探究新知 劳动工具 劳动准备 议一议：你知道在选购文具前需要做些什么吗 请和同学讨论，问一问大家的意见。 去文具店选购文具前，我们可以把需要的文具列一个清单，这样就不会买漏了。 探究新知 劳动工具 劳动准备 议一议：你知道在选购文具前需要做些什么吗 请和同学讨论，问一问大家的意见。 文具店内的文具种类丰富，我们要认真核对文具名称，以免买错了。 探究新知 劳动工具 劳动准备 我还知道： 和同学、老师问问，哪些文具上课最常用、最好用。 问问爸爸妈妈的意见，看看文具的价格和质量。 想想自己的旧文具还能不能用，不要浪费。 探究新知 实践过程 1.检查文具：查看哪些文具已经用完了，或快要用完了，还有哪些文具损坏了需要更换。 准备文具 美术课要用卡纸和彩笔，这些我都没有，语文课要用的写字本我也用完了。 探究新知 实践过程 如何判断文具是否损坏了需要更换？ 准备文具 铅笔：笔芯断了削不出来、笔杆裂了，就可以换一支啦。 橡皮：擦不干净、碎成小块、太硬擦破本子，就该换了。 探究新知 实践过程 如何判断文具是否损坏了需要更换？ 准备文具 尺子：刻度看不清、断了、有缺口，会划到手，要换。 本子：掉页了、纸破了写不了字，就换一本新的。 探究新知 实践过程 2.根据不同学科列文具清单，将需要购买的文具记录下来。 准备文具 科目 文具名称 美术 彩色硬卡纸、蜡笔 语文 汉字本、铅笔、橡皮 音乐 口风琴 / 竖笛（如果学校要求）、音乐本、记号笔 数学 算术本、直尺、铅笔、橡皮 英语 英语本、铅笔、橡皮、彩笔 体育 运动水杯、跳绳、舒适的运动鞋 探究新知 实践过程 3.按照所列的文具清单，在家长的陪同下到文具店或超市购买。 准备文具 我们要按需购买文具，消耗量较大的文具，如铅笔、橡皮等，可以多准备一些。 探究新知 实践过程 各种各样的文具 探究新知 实践过程 你知道该如何准备文具了吗 请和同学们展示你准备的文具。 准备文具 探究新知 一起评一评 劳动评价 在准备文具的过程中，你有什么感受和收获呢 请和同学们分享吧。 和爸爸妈妈一起选文 ... ...
