中小学教育资源及组卷应用平台 第6课《整理床铺》教学设计 课题 整理床铺 单元 第二单元 学科 劳动实践 年级 二年级下 核心素养目标 劳动观念：懂得整理床铺是力所能及的家务劳动，明白劳动创造整洁环境，自己的床铺自己整理，劳动光荣、家务人人要参与。劳动能力：学会铺床单、平整被褥、叠被子、摆放枕头的基本方法；掌握整理床铺完整步骤，具备基础生活自理能力。劳动品质与习惯：养成早睡早起、起床随手整理床铺的好习惯；做事认真、细心、有条理，做事不偷懒、不敷衍，做事有始有终。劳动精神：通过潜移默化的方式，不怕累、不怕麻烦，愿意主动动手劳动，愿意主动分担家务。 教学重点 完成床单整理的实践。学会折叠被子和更换被套。 教学难点 学会正确整理床铺，并且养成自觉整理的好习惯。 教学准备 多媒体课件、引入视频、床单被套、枕头等。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、新知引入劳动情境每天清晨起床后，我都匆匆忙忙上学去了，留下凌乱的床铺让妈妈整理。我已经长大了，自己的事情自己做，先从整理自己的床铺开始。可是要怎么做呢 可以先将被子叠好，再整理床单和枕头等。观看视频二、劳动目标掌握叠被子的方法，提高生活自理能力。逐渐养成起床后自己整理床铺的好习惯。 根据劳动情境认识本课劳动目标并且观看视频，思考、讨论如何整理床铺。 培养学生的观察力和创造力，激发他们对劳动与生活的热爱和表达欲望。 讲授新课 劳动准备1、劳动工具床单和被子、枕头出示图片学一学常见的叠被子方法。简易对折法：把被子铺平，左右对折，再上下对折，整齐放好。方块豆腐块叠法：铺平拉平边角，折出折痕，两边向内折，再整体对折叠成方方正正小块。卷筒叠法：从被子一头慢慢卷起来，卷紧实，摆放整齐，简单好操作。二、实践过程1、整理床铺观看视频将被子翻过来，反面朝上，平铺在床上。把被子的短边大致分成三等份，将被子一侧的长边向中间折叠，再将另一侧的长边也向中间折叠，同时两边要对齐。(先叠长边对中间)将叠成长条的被子分成三段，中间一段稍长，分别把被子的两端向中间折叠。(被头被脚向中折)对折叠齐放床尾，并整理好枕头和床上的其他物品。出示图片温馨提示：整理前先把床铺铺平，床单拉平整，没有褶皱。叠被子时边角拉整齐，不要乱揉、乱团被子。枕头摆放端正，放在床头固定位置。不拉扯床单、被褥，避免扯坏布料。整理时动作轻轻的，爱护床上用品。定期更换被套、床单、枕套等、床上用品。经常把被子搬到阳光下晒一晒，能有效清除螨虫。三、劳动评价1、一起评一评整理床铺可真不容易，你有哪些收获 和大家交流分享吧。学生A：整理床铺虽然有点累，但是做完之后，房间变得干干净净、整整齐齐，看着特别舒服。我学会了叠被子、铺床单，变得更能干了。自己的事情自己做，不用爸爸妈妈帮忙，我越来越独立。学会了整理床铺感觉自己的表现如何呢 请你和家人一起对你的表现进行评价吧。四、拓展延伸1．跟换床单和被套更换床单和枕套是我们日常生活中时常要做的事情，根据你学习到的整理床铺的经验，自己动手试一试更换床单和枕套。相信通过本课的学习，你不仅掌握了劳动技能，而且提高了自理能力。你还有什么体会或收获呢 和同学们分享一下吧。学生A：通过学习整理床铺、更换床单和枕套，我学会了很多生活小本领。一开始操作的时候手忙脚乱，套枕套、铺床单很费劲，慢慢练习就越来越熟练。学生B：劳动让我变得细心、有耐心，也知道爸爸妈妈每天做家务很辛苦。以后我会每天自己整理床铺，定期更换枕套、保持床铺干净整洁，做好个人卫生，学会独立生活，主动分担家务。 搜集并认识一些需要使用的工具。学习如何整理床铺。学习温馨提示。完成课堂劳动评价。学习拓展延伸。 了解本课的 ... ...
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