高中历史 / 统编版(部编版) / 必修 中外历史纲要(下) / 第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 / 第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 / 编号:25642805

必修下 第7单元 第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 导学案

日期:2026-05-02 科目:高中历史 类型:学案 来源:二一教育课件站
关键词:运动,民族,斗争,印度,英国,独立
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第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 [课标要求] 理解两次世界大战之间亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响。 [素养目标] 1.能够运用唯物史观的基本观点观察、分析19世纪末20世纪初亚洲、非洲、拉丁美洲民族民主运动高涨原因和发展趋势。(唯物史观、历史解释) 2.能够运用列表的方法比较亚非拉民族民主运动的历史背景、运动特点等,学会归纳、比较重大历史事件的方法。(历史解释) 3.通过学习,认识到世界殖民体系的形成和帝国主义加紧对各国人民的掠夺和压榨,是导致这一时期民族民主运动高涨的重要因素,体会到各国人民争取民族解放的自强不息的斗争精神。(唯物史观、家国情怀) 一、亚洲民族民主运动的新高潮 1.背景及概况 (1)背景:第一次世界大战和十月革命的胜利,削弱了帝国主义势力,推动了亚洲民族民主运动的深入开展。 (2)概况 地区 事件 东亚(中国) ①实现第一次国共合作;②收回汉口、九江的英租界,沉重打击了帝国主义的侵华势力;③蒋介石背叛革命后,中国共产党继续领导中国人民进行反帝反封建斗争 东南亚 ①印度尼西亚共产党人发动反对荷兰殖民统治的民族大起义;②越南掀起反抗法国殖民统治的斗争 西亚 伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地爆发反对英、法占领的斗争 南亚 印度的甘地多次发起“非暴力不合作”运动 2.印尼民族大起义 阶段 领导 结果 1926-1927年 印尼共产党 领导了第一次反对荷兰殖民统治的武装起义,遭到镇压 1927年 印尼民族党 苏加诺等人采取与殖民当局不合作的政策,争取民族独立,民族资产阶级开始掌握独立运动的领导权 3.印度“非暴力不合作”运动 (1)主张:以爱、真理和非暴力争取印度的自治和独立。 (2)方式:动员群众、运用非暴力不合作的策略与英印当局进行斗争。 (3)概况 阶段 措施 结果 1920—1922年 ①放弃英国人授予的爵位、封号和名誉职位;②罢课、离职、抵制法院和立法机关;③恢复手工纺织和不买英国布;抗税等 与英国殖民当局进行斗争,1922年发生暴力事件后,宣布终止运动 1930—1934年 向英印当局提出降低地税、废除食盐专卖、取消盐税、实行关税保护、释放政治犯等要求 遭到拒绝后,甘地进行“食盐进军”,引发印度各地的抗税斗争,迫使当局答应了甘地的部分要求 1940—1942年 发动要求英国立即撤离的“退出印度”行动 殖民当局逮捕了甘地和国大党重要领导人,非暴力不合作运动陷入低谷 1.思维点拨 甘地的非暴力思想是很复杂的。其政治哲学是宗教泛爱观和资产阶级人道主义真理观相结合;其政治思想是争取印度自治、独立、进而建立以村社为基础的分治联合体,实际是小生产劳动者互助互爱的平等社会。 2.问题思考 (1)(教材P96史料阅读)史料反映了印度国大党斗争的主要目标是什么?主张通过什么方式实现? 提示 主要目标:实现民族自治或是脱离英国,民族独立。方式:主要通过一切合法的、和平的手段实现。 (2)印度诗人泰戈尔为何称甘地为“圣雄”? 提示 甘地领导了印度的非暴力不合作运动,争取了很多民族权益,沉重打击了英国的殖民势力,赢得了印度人民的爱戴和尊敬,因而被泰戈尔称为“圣雄”。 二、非洲独立意识的觉醒 1.埃及反英 (1)领导:以扎格鲁尔为首的民族主义政党华夫脱党。 (2)斗争方式:游行、示威、罢工、罢课、罢市、街垒战等。 (3)过程 ①迫使英国承认埃及为独立主权国家,但英国保留驻军、控制苏伊士运河、领事裁判权等。 ②1922年3月,埃及宣布为独立的君主立宪国家。 ③1923年颁布第一部宪法。 ④护宪运动:要求英国放弃特权,但未获完全成功。 2.摩洛哥反抗西班牙和法国侵略 (1)领导人:克里姆。 (2)结果:1923年,克里姆建立里夫共和国,但1926年被西、法殖民军扼杀。 3.埃塞俄比亚抗意斗争 (1)进程 ①1935年,意大利法西斯发动侵略埃塞俄比亚的战争,一度 ... ...

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