第23课 和平发展合作共赢的时代潮流 [课标要求] 通过了解出现的全球性问题，认识人类社会面临的机遇与挑战，理解和平、发展、合作、共赢成为时代潮流；牢固树立构建人类命运共同体意识，共同担当，同舟共济，共促全球的和平与发展。 [素养目标] 1.认识和平与发展是时代的主题，从“唯物史观”角度论证这一论断的科学性和必然性。(唯物史观) 2.知道当今世界全球治理的新现象和中国方案的提出，明确构建人类命运共同体的世界意义，从“家国情———角度认识现今中国的大国情怀和责任担当意识。(家国情怀) 一、和平与发展的时代主题 1.和平 (1)二战结束以来，没有发生过新的世界大战，一些局部冲突得到政治解决。 (2)联合国维和行动，对控制局部战争扩大、解决地区冲突发挥了有效作用。 2.发展 (1)世界范围内的经济、政治、社会、科技、文化等各方面获得发展，极大地改变了各国和整个世界的面貌。 (2)发展中国家在世界经济、政治生活中发挥越来越重要的作用。 知识拓展 和平：指世界的总体和平，特别要注意的是防止新的世界战争的问题———关系人类的命运走向。发展：指世界的繁荣与发展，主要是经济发展问题(特别是发展中国家)———关系人类的生存品质。和平问题主要是东西问题，发展问题主要是南北问题。 3.关系：和平是发展的前提，发展是和平的保障，两者相辅相成。 4.促进因素：人类进入21世纪，世界多极化继续发展，经济全球化不可逆转，全球和区域合作方兴未艾，各国之间的相互依存日益紧密。这一切，成为制约战争的有力因素，有利于维护世界和平。 1.轻巧识记 2.问题思考 材料 当代经济实力对比的一个显著特点是南北国家实力相差悬殊，占全球人口不到1/5的发达国家，拥有世界生产总值的3/4，而占全球人口4/5的发展中国家和地区，仅拥有不到1/5的世界生产总值。 材料反映了什么问题？对世界和平与发展有何影响？ 提示 问题：世界的发展很不平衡，广大发展中国家与发达国家之间的贫富差距不但没有缩小，反而在扩大。 影响：富国与穷国的悬殊差别，成为各国共同发展的严重障碍，也是危害世界和平的潜在因素。 二、人类发展面临的问题 1.发展问题 (1)世界经济增长问题：动力不足，发达经济体需求萎缩、经济复苏乏力对新兴市场国家和发展中国家影响巨大。 (2)南北差距和贫富分化问题：日益严重。 2.和平与安全面临的问题 (1)地区热点问题：如阿拉伯国家与以色列的争端、叙利亚内战导致的大规模人道主义灾难等。 (2)其他问题：核扩散、恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、跨国刑事犯罪、生态环境恶化、气候变化等安全威胁持续蔓延，海洋权益和极地资源争夺等日趋激烈，霸权主义和强权政治依然存在。 1.思维点拨 冷战思维是冷战时期美苏两大政治军事集团对抗性的思维模式，冷战结束后，冷战思维仍然存在，但概念内涵发生了变化。冷战结束后的冷战思维是指西方大国特别是美国妄图建立单极世界，推行霸权主义和强权政治的意识与观念。 2.问题思考 材料 2012年9月11日早8时46分，奥巴马与妻子米歇尔及工作人员在白宫南草坪举行默哀仪式，11年前这一时刻，首架遭劫持的美国民航客机撞向纽约世贸中心“双子塔”，由此揭开美国本土所遭受的最大恐怖袭击，约3 000人在当天4场袭击中遇难。 材料反映了怎样的国际形势特点？ 提示 在缓和与和平的形势下，存在国际恐怖主义等问题，使世界呈现出紧张与动荡的局面。 三、在合作共赢中促进全球共同发展 1.全球治理 (1)原有国际组织：如联合国、国际货币基金组织、世界银行、世界贸易组织等，仍然发挥着全球治理的作用。 (2)新的国际治理组织及机制 ①全球层面：二十国集团在促进世界经济增长、协调各国宏观经济政策，推动全球经济治理改革等方面发挥积极作用。 ②地区层面：上海合 ... ...
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