2026年福建省中职学考《语文真题同源卷》 第3卷 词语（包括成语） 教师讲解卷 【考点解读】 该知识点不属于必考题，纵观近三年的中职学考真题，只在2024年进行考查，更早一些在2022年也进行了考查。考法较稳定，共１种考法，主要考查成语辨析，题型均为选择题，单句式语境判断正误，选不正确的一项，分值均为３分，选项句子来自课外。按照2025年的考查方式，后续该知识点会在课内文章选段中进行考查，考法会更加灵活，不再局限于选择题，还会以填空题的方式进行考查。从命题趋势的变化来看，词语（包括成语）题的考查更基础也更灵活，需要学生回归课本，扎实基础，同时学会在具体语境中判断词义、搭配与适用范围，注重日常积累易误用词语并做好归类辨析。 【真题精讲】 1.（2024福建省学业考真题）下列成语使用不恰当的一项是（ ） A．民族精神在岁月中传承，让华夏文明生生不息。 B．中华民族科技创新实力举世瞩目。 C．正值中秋佳节，许多摊位的商贩正在摩肩接踵地等待客人的到来。 D．超市里商品样式丰富，货架上的年货琳琅满目。 【答案】C 【解析】 选项C，“摩肩接踵”意思是肩与肩相磨，脚与脚相接，形容人多拥挤不堪。此处误用，多为混淆了“摩拳擦掌”的意思。 选项A，“生生不息”指的是不断生长、繁殖。 选项B，“举世瞩目”意思是指全世界的人都注视着，形容影响很大。 选项D，“琳琅满目”意思是满眼都是美玉，形容各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）。 因此，正确答案是C。 【命题思路剖析】 考查成语的语境搭配与使用对象，具体要求考生掌握成语的本义、引申义，能判断成语与句子中的人物行为、场景特征、事物属性是否匹配，同时兼顾成语的感彩（本题无感彩设错），是学业水平考试中成语辨析的高频基础考点。 干扰项设计精巧：①正确项设计：A、B、D三项均为成语的常规正确用法，贴合学业考对基础成语的考查要求，无迷惑性。A项“生生不息”形容事物不断地生长、繁衍，与“民族精神传承、华夏文明延续”的语境高度匹配，使用对象为抽象的文明、精神，符合成语用法；B项“举世瞩目”指全世界的人都注视着，形容影响很大，用于“中华民族科技创新实力”，体现实力的国际影响力，搭配合理；D项“琳琅满目”形容各种美好的东西很多（多指书籍、工艺品、商品），与“超市年货、样式丰富”的场景完全契合，使用对象为具体商品，符合本义。②错误项（干扰项）C 项设计：采用“成语使用对象张冠李戴”的经典设错方式，是学业考成语辨析的核心设错类型。“摩肩接踵”的本义是人很多，肩碰着肩，脚碰着脚，描述的是“人群拥挤的状态”，而非“人的行为动作”；句中语境是“商贩等待客人”，主体是“商贩”，若用该成语，应描述“摊位前客人摩肩接踵”，而非“商贩摩肩接踵地等待”，命题人故意将形容“人群状态”的成语，错误搭配到“商贩的行为”上，制造语境匹配的迷惑性，考生若只记成语大意、不深究使用场景和对象，极易误判。 该题难度偏易，符合中职学考定位：①成语选取基础。四个成语均为中职语文教材中要求掌握的常见成语，无生僻、晦涩的成语，考生在日常积累和复习中均能接触到，降低了“识词”的难度；②设错点直观。C项的设错点为“使用对象与语境的明显矛盾”，并非“形近义近成语辨析”“成语望文生义”“谦敬失当”等较难的设错类型，考生只要能准确掌握“摩肩接踵”的本义和使用场景，即可快速判断错误，区分度主要体现在“是否扎实掌握成语的使用细节”，能有效考查考生的基础积累情况；③语境贴近生活。四个句子的语境均为民族文化、科技创新、传统节日、日常购物等考生熟悉的场景，无陌生的专业语境或复杂的逻辑语境，考生无需额外分析语境内涵，只需聚焦“成语与语境的搭配”，进一步降低了解 ... ...
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