单元质量测评(三)(第三单元) (75分钟 75分) 选择题 答题卡 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 一、单项选择题(本大题共18小题,每小题2分,。在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求,错选、多选或未选均不得分) 1.七千多年前余姚河姆渡的一根榫卯,穿越时光与北京故宫惊艳世界的榫卯结构遥相呼应。这从侧面说明中华优秀传统文化(A) A.源远流长 B.浩如烟海 C.兼容并包 D.多元一体 2.以下中华优秀传统文化中的经典论断,突出体现了(A) “草木荣华滋硕之时,则斧斤不入山林,不夭其生,不绝其长也。” ———《荀子》 “顺天时,量地利,则用力少而成功多。” ———《齐民要术》 A.道法自然、天人合一的思想 B.脚踏实地、实事求是的思想 C.革故鼎新、与时俱进的思想 D.惠民利民、安民富民的思想 3.南京漆桥古村素有“金陵第一古村落”的美称。对漆桥老街的保护与开发力图还原过去的生活场景,在保持老街古朴风貌的同时,改善水电气网等基础设施,让村民在活态古村落中也能享受现代生活。由此可见,对漆桥老街的保护与开发(D) ①体现实事求是的中华文化思想 ②体现天人合一的中华文化思想 ③体现革故鼎新的中华文化思想 ④体现惠民利民的中华文化思想 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.为红军烈士守墓的志愿军老兵王茂贵说:“这些烈士年纪轻轻就为革命牺牲了,大部分只有20多岁,作为一个老兵,守护烈士墓是我的责任。”为了这句承诺,他已经坚持了50多年。王茂贵的行为(B) ①弘扬了中华优秀传统文化中守诚信的核心思想理念 ②践行了中华民族自强不息、敬业乐群的思想 ③树立了中华民族和而不同的处世之道 ④锤炼了自己的高尚人格 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.春植树、夏送考、秋助老、冬献血……在重庆,有这样一群志愿者,他们一边开着的士,一边坚持学习雷锋做好事,载爱前行。传承中华优秀传统文化的核心思想理念,他们用行动告诉我们要(C) A.崇正义 B.重民本 C.讲仁爱 D.尚和合 6.第二十一届中国(深圳)国际文化产业博览交易会16万平方米的八个展馆,展出中国各地非遗、数字科技及埃及、波兰等多国文化展品,如埃及法老面具复刻品、瑞典琥珀、印度手工鞋等。全球文化产品交相辉映,这体现了(D) A.重民本:以人民为中心的发展思想 B.崇正义:将道义置于个人利益之上 C.讲仁爱:从爱亲到爱万物的生命关怀 D.尚和合:多样性统一中追求和谐共生 7.习近平总书记指出,推动构建人类命运共同体,不是以一种制度代替另一种制度,不是以一种文明代替另一种文明,而是不同社会制度、不同意识形态、不同历史文化、不同发展水平的国家在国际事务中利益共生、权利共享、责任共担。人类命运共同体中蕴含的精神追求有 (D) ①天下兴亡,匹夫有责 ②独善其身,独领风骚 ③大道之行,天下为公 ④求同存异,和而不同 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.班级讨论五一假期活动方案时,小琳主张文艺会演,小刚建议户外拓展,争执不下。为实现“求同存异、和而不同”,应该(A) A.全班投票确定方案,留意见共参与 B.采用老师方案,全员必须服从 C.强求统一放弃己见,一致方可执行 D.分组各自活动,双方互不干涉 9.南宋画家赵孟坚的《岁寒三友图》,以松、竹、梅折枝横斜置于画面中央,开花的淡梅、如针的松枝、浓墨的竹叶,表现傲骨之梅、挺拔之松、中直之竹,尽显笔墨功夫,幽雅韵致。该作品体现的中华人文精神是(C) ①求同存异、和而不同的处世方法 ②文以载道、以文化人的教化思想 ③俭约自守、中和泰和的生活理念 ④形神兼备、情景交融的美学追求 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.中华民族提倡人与人、人与社会和谐共处。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法,为促进社会和谐贡献力量。下列与弘扬促进社会和谐的思想文化相一致的是(B) ①“以和为贵”“协和万邦”的和平思想 ... ...
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