高中生物学 / 期中专区 / 高二下学期 / 编号:25726340

甘肃省天水市第二中学等校2025-2026学年高二下学期期中检测生物试卷(图片版,含答案)

日期:2026-05-16 科目:高中生物 类型:试卷 来源:二一教育课件站
关键词:生态,湿地,稳定性,培养基,增强,人类
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参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C B C A A B D D 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 B C D C A C C A 17.(1) 血清 维持培养液的 pH 无菌、无毒 (2) 胰蛋白酶(或胶原蛋白) 细胞贴壁 (3)氧气和二氧化碳 (4) 相互接触 接触抑制 18.(1) 1.63×104 14.1% (2) 有利于 提高 负反馈调节(或“反馈调节”、或“负反馈”) (3) 自生与协调 控制鲢鳙投放密度;在湿地体验区与生态恢复区间设立隔离带, 减少人类活动(如观鸟、垂钓)对青头潜鸭等敏感物种栖息地的干扰;继续推进入湖污水治 理,防止水体富营养化导致藻类爆发;通过观鸟塔等设施开展生态旅游教育,提高市民对生 19.(1) 当样品的稀释度足够高时,培养基表面生长的一个单菌落,来源于样品稀释液中的 一个活菌 酸 (2) 扩大培养 发酵罐中发酵 (3) 高压蒸汽灭菌法(湿热灭菌法) 过滤、沉淀 (4) 维生素 B1 3 与 5 的交界处 20.(1) 碳源、氮源 9mL 无菌水 (2) 琼脂 稀释涂布平板法 6/六 (3) 形状、大小、颜色 从培养基 d 中最后一次划线的末端附近挑取多个菌落,分 别接种到等量的相同液体培养基中,在相同且适宜的条件下培养一段时间,测定并比较各组 培养基中的 PHA 含量 21.(1) 物理方法(离心法、电融合法等) (写一个即可得分) 植物细胞的全能性 (2) 3 生长素 细胞分裂素 (3) 脱分化 再分化 (4) 花药/雄配子 秋水仙素2025一2026学年度第二学期期中检测试卷 高二生物学 考试时间:75分钟; 注意事项: 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2. 请将答案正确填写在答题卡上 第〡卷选择题 款 最 一、单选题(共16小题,每题3分,)》 1.白居易《赋得古原草送别》中写道:“落红不是无情物,化作春泥更护花。”此现象体现 如 了生态系统哪和组成成分的作用 ( A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.非生物的能量 斟 2.分离土壤中分解尿素的细菌时,培养基中唯一氮源应是 ( A.蛋白胨 B.尿素 C.硝酸盐 D.铵盐 长 3.下列能体现生物多样性间接价值的是 ( A.“四大家鱼”可供人类食用 B.芦苇作为一种造纸原料 C.森林可以防止水土流失 D.人参具有重要的药用价值 女 4. 贺兰山是我国西部重要的生态安全屏障。下列不符合生态保护的措施是( A.在贺兰山自然保护区核心区开展大规模旅游开发 数 B.对干旱植被区实施围栏封育,以减少人类活动的干扰 C. 建立雪豹等珍稀动物的生态廊道,减少栖息地碎片化 和 D.关闭矿厂,人工平整压实土地并制造表土,植树种草 5.尕海湿地是甘肃省黄河上游重要的水源涵养地, 曾因过度放牧出现退化,后通过禁牧、 蜘 盡 补水等生态修复措施,其生物多样性逐渐恢复,生态系统稳定性显著增强。下列相关叙述 错误的是 % A.尕海湿地抵抗力稳定性增强时,其恢复力稳定性也同步增强 B.生态修复使尕海湿地营养结构更复杂,抵抗力稳定性增强 C. 尕海湿地生态系统通过负反馈调节维持其结构和功能的相对稳定 D. 生态系统稳定性增强,意味着尕海湿地的生态平衡更不易被打破 高二生物学,共8页(第1页) 6.为减缓全球变暖,我国政府提出了“碳达峰”和“碳中和”的C0,排放目标。“碳达峰”指年度C0, 排放量达到历史最高值,之后会经历平台期,进入持续下降的过程;“碳中和”指一定时间内产生的温 室气体排放总量,通过植树造林等方式相互抵消,实现C02“净零排放”。下列相关叙述错误的是 () A.碳在生物群落与非生物环境之间的循环主要以C0的形式进行 B.“碳中和”时生产者固定的C02量等于生物呼吸作用释放的C02量 C.化石燃料的开采和使用增加了二氧化碳的排放,从而加剧了温室效应 D.步行与开车相比、吃素食与吃肉相比,后者均会增大人类的生态足迹 7.紫杉醇是存在于红豆杉体内的一种次生代谢物,具有高抗癌活性,被广泛用于乳腺癌等癌症的治疗。 我国科学家 ... ...

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