【高一】【青衿志明，跬步云程】 期末家长会-发言稿 前言： 我们本次家长会的目的是：提升假期学习效果，为 高二 爬坡加油！ 目录： 01回顾篇：学生成长轨迹 02展望篇：高二新挑战 03共育篇：家校携手合作 04成功篇：暑期有规划 一、回顾篇：学生成长轨迹 班级情况介绍 据实介绍 学生每日常规作息 6:30 起床吃早餐 7:00 开始早读 7:50-8:30 第一节 8:30-9:00 课间操 9:00-9:40 第二节 9:50-10:30 第三节 10:40-11:20 第四节 11:30-12:10 第五节 13:00-2:30 午休 14:30-15:10 第六节 15:20-16:00 第七节 16:16-16:55 第八节 17:00-17:40 自习 17:40-19:00 晚饭、锻炼 19:00-19:50 晚读讨论 19:50-20:30 晚自习第一节 20:40-21:30 晚自习第二节 21：40-22:30晚自习第三节 充分利用课余时间 班级近期大事记 记录活动：可以采用多种方式 比如播放视频、展示照片 学生分享 日常活动照片欣赏 可以把平时抓拍到的照片，做成视频或者PPT；争取让每个同学都出镜； 还可以放一些老师们辅导学生的照片。 在活动中比较突出的同学 这里的表彰，不一定针对成绩，可以是任何方面，只要孩子做得好。 比如，才艺表演获奖，劳动勤快，课堂积极回答问题，帮助同学，拾金不昧…… 家长会嘛，家长们还是很想听到自己的小孩得到表扬的。 学生学习现状问题 1压力过大，心态调整不好，影响考试成绩，甚至影响平时的学习； 2学习态度好，但是效率不高，不会充分高效利用时间； 3成绩较后的学生积极性和信心不足； 4个别学生缺乏学习动力，学习习惯懒散，一到放假就全盘松懈。 期末考试总结 班级总分前十：据实说明 单科前十：据实说明 考试暴露出的问题： 01存在“瘸腿”学科 02缺乏有效的学习方法 03不注重知识的融会贯通 04考试心理承受能力差 05不注重错题归纳 06沉迷于手机 应对措施 1.师生成绩分析，共同找出成绩不佳的原因。各科老师通过谈话帮助学生分析成绩（学生可主动找老师分析问题），找出原因，采取相应措施，帮助学生确定新目标； 2.增强学生时间观念，提高效率； 3.加强自习及课余时间有效利用，多问多练多反思多总结，掌握答题技巧； 4.加强思想教育工作，增强学生的自信心，找到动力，激发成才欲望，充分利用课堂及班会时间进行励志教育； 5.加强常规管理，严格考勤请假制度，严格班规班纪，保证良好学习氛围；充分调动班委干部，齐抓共管； 6.向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验（结对子学习）。 7.准备错题本，积累本、知识梳理总结本等。 如何看待期末考试？ 希望所有看见成绩的父母情绪稳定 父母应对考试成绩的方式间接塑造了学生应对成功或者失败的方式。进步的大喜会带来下次退步的大悲，退步的大悲容易沉浸于悲伤的情绪而忘记从失败中吸取教训。情绪是考试的附带产物，而容易喧宾夺主让学生忘了考试的目的。 我们为什么考试？ 第一，检查阶段性的学习成果； 第二，通过无数次考试筛选出“薄弱，未掌握的知识”，从而立刻弥补。 考的不好？ 如果只是看了一眼成绩，喜悲一下，考试的价值就大打折扣。 学生和家长都容易变成考试的奴隶，而不是督促进步的工具。 对于考得好的同学 和孩子同喜，该奖励奖励，该表扬表扬，但不必过分夸赞，也不要立刻提高对孩子的期望。（很可能造成下次考试大悲的来源，并且进步一定是循序渐进，曲折中前进的，不能急功近利） 也可以客观总结这个阶段做的好的方法，继续保持； 对于考得不好的同学 不泼冷水，不进行人生攻击和伤害，不冷嘲热讽，尽量做到克制愤怒情绪（心中默念，与把孩子逼成心理异常的学生相比，我更想要一个健康的孩子；我也不是特别厉害的家长，我为什么要求自己的孩子那么厉害；学习方法上我帮助不了她，那就不要在情绪上给他增加绊脚石）。 情绪愤怒之时，先离开。等情绪恢 ... ...
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